Biblioteca UNAE

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1.
¿Cómo hacer realidad la inclusión en el aula? Aplicación práctica de la actualización y fortalecimiento curricular del Ministerio de Educación / por Gina Portaluppi y Marcela Santos

by Portaluppi, Gina [Autor(a)] | Santos, Marcela [Autor(a)].

Material type: Text Text; Format: print ; Literary form: Not fiction Language: Spanish Publisher: Quito: Grupo Santillana, 2010Availability: Items available for loan: Campus CentralCall number: 371.9 P832 (3).
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2.
Necesidades educativas especiales en educación primaria Por Jean Gross

by Gross, Jean [Autor(a)].

Material type: Text Text; Format: print ; Literary form: Not fiction Language: Spanish Publisher: Madrid: Morata, 2004Availability: Items available for loan: Campus CentralCall number: 371.9 G9141 (2).
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3.
Buenas prácticas de escuela inclusiva: la inclusión de alumnado con discapacidad un reto, una necesidad Por Isabel Macarulla y Margarida Saiz, coordinadoras

by Macarulla, Isabel [Coordinador(a)] | Saiz, Margarida [Coordinador(a)].

Edition: 1a ediciónMaterial type: Text Text; Format: print ; Literary form: Not fiction Language: Spanish Publisher: Barcelona: Grao, 2009Availability: Items available for loan: Campus CentralCall number: 306.43 M1189 (3).
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4.
Educación inclusiva: evaluación e intervención didáctica para la diversidad Por María José León Guerrero

by León Guerrero, María José [Autor(a)].

Material type: Text Text; Format: print ; Literary form: Not fiction Language: Spanish Publisher: Madrid: Síntesis, 2012Online access: Click here to access online Availability: Items available for loan: Campus CentralCall number: 371.9 L545 (3).
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5.
Alumnos distraídos, inquietos e impulsivos (TDA-H): estrategias para atender su tratamiento educativo en educación primaria Por Juan Cruz Ripoll Salceda y Mikel Yoldi Hualde

by Ripoll Salceda, Juan Cruz [Autor(a)] | Yoldi Hualde, Mikel [Autor(a)].

Material type: Text Text; Format: print ; Literary form: Not fiction Language: Spanish Publisher: Madrid: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial (CEPE), 2017Availability: Items available for loan: Campus CentralCall number: 371.9 R482 (1).
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6.
Cómo hacer hablar al niño con Síndrome de Down y mejorar su lenguaje: un programa de intervención psico-lingüística Por Juan Perera y Jean A. Rondal

by Perera, Juan [Autor(a)] | Rondal, Jean A [Autor(a)].

Edition: Octava ediciónMaterial type: Text Text; Format: print ; Literary form: Not fiction Language: Spanish Publisher: Madrid: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial (CEPE), 2012Availability: Items available for loan: Campus CentralCall number: 371.92 P4148 (1).
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7.
¿Inclusión o accesibilidad educativa para tod@s?: pensar una escuela que no excluya. Análisis de casos por Norberto Boggino

by Boggino, Norberto [Autor(a)].

Material type: Text Text; Format: print ; Literary form: Not fiction Language: Spanish Publisher: Rosario: Homo Sapiens, 2021Availability: Items available for loan: Campus CentralCall number: 371.904 6 B6341 (5).
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8.
Aulas inclusivas: teorías en acto por María José Borsani

by Borsani, María José [Autor(a)].

Edition: 1a edición 3a reimpresión Material type: Text Text; Format: print ; Literary form: Not fiction Language: Spanish Publisher: Rosario: Homo Sapiens, 2020Availability: Items available for loan: Campus CentralCall number: 371.9 B6482 (3).
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