Necesidades educativas especiales en educación primaria Por Jean Gross
By: Gross, Jean [Autor(a)]
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.9 G9141 (Browse shelf) | Available | 01-016318 | ||
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.9 G9141 (Browse shelf) | Available | 01-016319 |
Contiene bibliografía página 322
Perspectivas actuales sobre las necesidades educativas especiales. — Elaboración y revisión de una normativa para toda la escuela. — Las necesidades especiales y National Curriculum. — La evaluación y necesidades educativas especiales. — Planificación de la acción y mantenimiento de registros. — La oferta educativa: La falta de tiempo en los maestros. — La oferta educativa: el personal de apoyo. — El control de la conducta. — La comunicación y las relaciones en clase. — Necesidades especiales al hablar y escuchar. — Necesidades especiales en relación con la lectura. — Necesidades especiales en relación con la escritura. — Necesidades especiales en relación con las matemáticas. — La inclusión de los niños con necesidades complejas.
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