Fundamentos para la formación de profesores (as) Por N. Washington Tamayo T., editor
By: Tamayo T., N. Washington [Editor(a)]
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección Eduardo Fabara | 370.71 T15 (Browse shelf) | Checked out to MARCELA VERONICA GARCES CHIRIBOGA (0105588974) | 07/01/2024 | 01-019792 |
Antecedentes y justificación. — Marcos referenciales facticos. — Situación actual y perspectivas del Ecuador. — El contesto mundial. — Tendencias de los contextos mundiales. — Marcos conceptuales. — Epistemológico. — Psicológico. — Sociológico. — Pedagógico. — Un enfoque en la formación de profesores (as). — El paradigma basado en el análisis critico. — Perfil del (a) profesor (a) primario ecuatoriano (a). — Síntesis de los principales elementos a considerar. — El nuevo rol del profesor. — Descripción y delimitación del campo ocupacional. — Rasgos personales. — Rasgos profesionales
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