Una brújula para la dirección escolar: orientaciones para la mejora por Serafín Antúnez Marcos
By: Antúnez Marcos, Serafín [Autor(a)]
Material type: TextLanguage: Spanish Series: Somos maestrasPublisher: México: SM de Ediciones, 2012Edition: Primera edición Tercera reimpresiónDescription: 111 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 23 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9786074716214; 9786072405646Subject(s): Administración de la educación | Relación docente-administración | Personal educativo | Dirección de centrosDDC classification: 371.201 2Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros | Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.201 2 An879 (Browse shelf) | Available | 01-012661 |
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371.2 W7541 Leading professional practice in education | 371.2 W7541 Leading professional practice in education | 371.201 2 An225 Director de Escuela en el Siglo XXI: ¿Jardinero, pulpo o capitán? / | 371.201 2 An879 Una brújula para la dirección escolar: orientaciones para la mejora | 371.201 2 L5851 Mejores directivos, mejores instituciones educativas | 371.201 2 M7693 Estándares de desempeño directivo | 371.207 El proyecto pedagógico en el aula en el nivel inicial |
Incluye Bibliografía: páginas 110-111
¿Qué tiene de peculiar dirigir un centro escolar?. — Cuatro características fundamentales y su consecuencias. — ¿En qué consiste gestionar una escuela?. — Una aclaración preliminar: los ámbitos de actividad. — La noción de gestión escolar en el modelo. — La gestión democrática. — ¿Es posible el liderazgo académico?. — De la autoridad por el cargo y el carisma personal a la autoridad por la formación y el buen desempeño profesional. — Para fortalecer la autoridad de experto. — ¿Qué podemos hacer para motivar al equipo docente?. — Pautas para mejorar la practica directiva. — ¿Podemos mejorar el diagnostico de mi escuela?. — Errores mas comunes y algunas sugerencias para evitarlos
Es una guía a los actuales y futuros directores de escuela hacia una exitosa y satisfactoria función directiva. Con orientaciones claras y precisas expone los temas básicos que deben conocer quienes dirigen o desean dirigir un plantel educativo, para conducirlos hacia una gestión conjunta, dialogada y reflexionada, es decir, democrática.
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