Epistemología, ética y ciencias de la educación Por Jean Claude Filloux
By: Filloux, Jean Claude [Autor(a)]
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Incomplete contents:
Primera parte. De las ciencias pedagógicas a las ciencias de la educación. — ¿Hacia una neuro pedagogía?. — Una propedéutica pedagógica: ¿la historia de la educación?. — Michael Foucault y la educación. — Psicoanálisis y educación: algunos puntos de referencia. — ¿Una aproximación etnometodológica de la educación?. — Segunda parte. Durkheim y los derechos humanos. — Tolstoi y a pedagogía. — Sanciones y castigos en la escuela: Durkheim, critico de Tolstoi. — ¿Educación moral? ¿Educación ética?
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.1 F486 (Browse shelf) | Available | 01-016861 | ||
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.1 F486 (Browse shelf) | Available | 01-016859 |
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Primera parte. De las ciencias pedagógicas a las ciencias de la educación. — ¿Hacia una neuro pedagogía?. — Una propedéutica pedagógica: ¿la historia de la educación?. — Michael Foucault y la educación. — Psicoanálisis y educación: algunos puntos de referencia. — ¿Una aproximación etnometodológica de la educación?. — Segunda parte. Durkheim y los derechos humanos. — Tolstoi y a pedagogía. — Sanciones y castigos en la escuela: Durkheim, critico de Tolstoi. — ¿Educación moral? ¿Educación ética?
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