Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista por Frida Díaz Barriga Arceo y Gerardo Hernández Rojas
By: Díaz Barriga Arceo, Frida [Autor(a)]
Contributor(s): Hernández Rojas, Gerardo [Autor(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Docente del siglo XXI: Cómo desarrollar una práctica docente competitivaPublisher: Bogotá: McGraw-Hill, 2003Edition: Segunda ediciónDescription: xii, 465 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 24 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9701035267; 9789584101792Subject(s): Educación | Aprendizaje significativo | Psicología constructivista | Ausubel | Didáctica educacionalDDC classification: 370.11 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros
|
Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.11 D338 (Browse shelf) | Available | 01-005681 | ||
|
Libros
|
Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.11 D338 (Browse shelf) | Available | 01-006553 |
Glosario pp.427-437; Referencias bibliográficas pp. 440-458; Índice analítico pp.459-564
La función mediadora del docente y la intervención educativa. — Constructivismo y aprendizaje significativo. — La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje. — Aprendizaje cooperativo y proceso de enseñanza. — Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos. — Estrategias para el aprendizaje significativo: Fundamentos, comprensión y composición de textos. — Constructivismo y evaluación psicoeducativa
Click on an image to view it in the image viewer
There are no comments on this title.