| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
01734cac a22003497i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20240424113147.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
170828b2003 ck |||| |||| 00| 0 sspad |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9701035267 |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9789584101792 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
ck |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
370.11 |
| Cutter |
D338 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| Autor Personal |
Díaz Barriga Arceo, Frida |
| 9 (RLIN) |
9178 |
| Fechas asociadas al autor |
1955- |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: |
| Subtítulo |
una interpretación constructivista |
| Mención del autor |
por Frida Díaz Barriga Arceo y Gerardo Hernández Rojas |
| 250 ## - EDICION |
|---|
| Edición |
Segunda edición |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Bogotá: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
McGraw-Hill, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2003 |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
xii, 465 páginas: |
| Información descriptiva |
Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) |
| Dimensiones |
24 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 490 ## - TIITULO DE COLECCION |
|---|
| Nombre de la Serie |
McGraw Hill |
| Título de la colección |
Docente del siglo XXI: Cómo desarrollar una práctica docente competitiva |
| 504 ## - BIBLIOGRAFIA |
|---|
| Bibliografía |
Glosario pp.427-437; Referencias bibliográficas pp. 440-458; Índice analítico pp.459-564 |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido formateada |
La función mediadora del docente y la intervención educativa. — Constructivismo y aprendizaje significativo. — La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje. — Aprendizaje cooperativo y proceso de enseñanza. — Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos. — Estrategias para el aprendizaje significativo: Fundamentos, comprensión y composición de textos. — Constructivismo y evaluación psicoeducativa |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Educación |
| 9 (RLIN) |
362 |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Aprendizaje significativo |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Psicología constructivista |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Ausubel |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Didáctica educacional |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Hernández Rojas, Gerardo |
| 9 (RLIN) |
12693 |
| Rol del autor |
Autor(a) |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Digna Maxi |
