Formación de docentes: (Record no. 66094)

000 -CABECERA
Campo de control interno 02410nac a22003497i 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION
Campo de control 20240906141919.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION
Elementos de Longitud Fija - Informaci 240906b2012 ck ||||| |||| 00| 0 spa d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 9789582007478
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION
Origen de la Catalogación Unae
Language of cataloging spa
Description conventions rda
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE
Código de lenguaje del texto <a href="spa">spa</a>
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS
Código ISO de País ck
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY
Clasificacion 370.71
Cutter R297
100 1# - AUTOR PERSONAL
Autor Personal Rentería Rodríguez, Pedro Elías
Rol del Autor Autor(a)
9 (RLIN) 8956
245 ## - TÍTULO GENERAL
Título Formación de docentes:
Subtítulo Un reto para las Escuelas Normales Superiores y las Facultades de Educación
Mención del autor Por Pedro Elías Rentería Rodríguez
250 ## - EDICION
Edición Segunda edición
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright Bogotá:
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright Magisterio,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright 2012.
300 ## - DESCRIPCION
Número de páginas 198 páginas:
Dimensiones 21 cm.
Información descriptiva Gráficos
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdacontent
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedia
Término de tipo de medio no mediado
Código de tipo de medio n
338 ## - TIPO DE PORTADOR
Fuente rdacarrier
Término de tipo de operador volumen
Código de tipo de operador nc
490 ## - TIITULO DE COLECCION
Título de la colección Mesa Redonda:
Número secuencial número 93
504 ## - BIBLIOGRAFIA
Bibliografía Incluye Bibliografía: páginas 187-191
505 1# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido formateada El reflejo de la crisis. — El movimiento pedagógico y la investigación. — La formación del nuevo maestro. — El aula escolar del futuro. — Características fundamentales de la formación docente. — Ejes fundamentales de la formación de maestros. — La educación. — La educación en la historia de la humanidad. — La pedagogía. — Historicidad de la Pedagogía. — Las escuelas normales en Colombia. — Las escuelas normales en el siglo XX. —
520 3# - RESUMEN
Resumen El desarrollo de este trabajo da cuenta de las condiciones de existencia de la formación de maestros en un contexto internacional y, especialmente, en el de América Latina, resaltando la manera como cada país define las estrategias de adecuación de su sistema educativo a las condiciones que le plantea el modelo de desarrollo económico imperante. Un elemento importante para resaltar es la definición de nuevas funciones para la escuela en América Latina, a ella se le ha asignado la tarea de conducir los procesos transculturalistas y de multietnicidad que se producen y experimentan en la actualidad, es decir, la tarea de reconstruir, bajo un nuevo paradigma, la cultura latinoamericana y la de generar la definición de un modelo de desarrollo sostenible capaz de adecuarse a sus condiciones particulares.
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
9 (RLIN) 765
Temas - Descriptores Formación de docentes
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
Temas - Descriptores Ciencias de la educación
9 (RLIN) 3807
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
9 (RLIN) 28
Temas - Descriptores Pedagogía
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
Temas - Descriptores Investigación
9 (RLIN) 121
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
Temas - Descriptores Enseñanza
9 (RLIN) 3065
653 ## - CATEGORIAS
Categorías Secundarias Norma superior
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA
Esquema de Clasificacion
Tipo de Documento Libros
Catalogador Cristina Sanchez
Holdings
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