Rentería Rodríguez, Pedro Elías
Formación de docentes: Un reto para las Escuelas Normales Superiores y las Facultades de Educación Por Pedro Elías Rentería Rodríguez - Segunda edición - 198 páginas: Gráficos 21 cm. - Mesa Redonda: número 93 .
Incluye Bibliografía: páginas 187-191
El reflejo de la crisis. — El movimiento pedagógico y la investigación. — La formación del nuevo maestro. — El aula escolar del futuro. — Características fundamentales de la formación docente. — Ejes fundamentales de la formación de maestros. — La educación. — La educación en la historia de la humanidad. — La pedagogía. — Historicidad de la Pedagogía. — Las escuelas normales en Colombia. — Las escuelas normales en el siglo XX. —
El desarrollo de este trabajo da cuenta de las condiciones de existencia de la formación de maestros en un contexto internacional y, especialmente, en el de América Latina, resaltando la manera como cada país define las estrategias de adecuación de su sistema educativo a las condiciones que le plantea el modelo de desarrollo económico imperante. Un elemento importante para resaltar es la definición de nuevas funciones para la escuela en América Latina, a ella se le ha asignado la tarea de conducir los procesos transculturalistas y de multietnicidad que se producen y experimentan en la actualidad, es decir, la tarea de reconstruir, bajo un nuevo paradigma, la cultura latinoamericana y la de generar la definición de un modelo de desarrollo sostenible capaz de adecuarse a sus condiciones particulares.
9789582007478
Formación de docentes
Ciencias de la educación
Pedagogía
Investigación
Enseñanza
Norma superior
370.71 / R297
Formación de docentes: Un reto para las Escuelas Normales Superiores y las Facultades de Educación Por Pedro Elías Rentería Rodríguez - Segunda edición - 198 páginas: Gráficos 21 cm. - Mesa Redonda: número 93 .
Incluye Bibliografía: páginas 187-191
El reflejo de la crisis. — El movimiento pedagógico y la investigación. — La formación del nuevo maestro. — El aula escolar del futuro. — Características fundamentales de la formación docente. — Ejes fundamentales de la formación de maestros. — La educación. — La educación en la historia de la humanidad. — La pedagogía. — Historicidad de la Pedagogía. — Las escuelas normales en Colombia. — Las escuelas normales en el siglo XX. —
El desarrollo de este trabajo da cuenta de las condiciones de existencia de la formación de maestros en un contexto internacional y, especialmente, en el de América Latina, resaltando la manera como cada país define las estrategias de adecuación de su sistema educativo a las condiciones que le plantea el modelo de desarrollo económico imperante. Un elemento importante para resaltar es la definición de nuevas funciones para la escuela en América Latina, a ella se le ha asignado la tarea de conducir los procesos transculturalistas y de multietnicidad que se producen y experimentan en la actualidad, es decir, la tarea de reconstruir, bajo un nuevo paradigma, la cultura latinoamericana y la de generar la definición de un modelo de desarrollo sostenible capaz de adecuarse a sus condiciones particulares.
9789582007478
Formación de docentes
Ciencias de la educación
Pedagogía
Investigación
Enseñanza
Norma superior
370.71 / R297