Introducción al pensamiento métrico y los sistemas de medida en la educación básica primaria: elementos a considerar en la planeación y transformación de las prácticas educativas en el aula de clase Gustavo-Adolfo Marmolejo A., autor; Hilbert Blanco-Álvarez, autor; Edinsson Fernández-Mosquera, autor
By: Marmolejo A., Gustavo-Adolfo
Contributor(s): Blanco-Álvarez, Hilbert | Fernández-Mosquera, Edinsson
Material type:
TextLanguage: Es Edition: 1aedDescription: 102 p. Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 22 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789585945609Subject(s): EDUCACIÓN PRIMARIA | ETNOMATEMÁTICA | MEDICIONES | MatemáticasDDC classification: 372.7 Online resources: Click here to access online
Contents:
Diseño de actividades para la enseñanza de la magnitud longitud y capacidad en la educación primaria y básica desde la Etnomatemática.-- Situaciones problemáticas para la enseñanza del área de regiones poligonales en los primeros ciclos de la educación básica. Introducción a la Magnitud área y su medida.-- Situaciones didácticas para la enseñanza del volumen y capacidad en grado quinto de primaria. Desarrollo de procesos aditivos y multiplicativos en mediciones directas e indirectas.
| Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Analíticas - Monográficas
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 372.7 M345 (Browse shelf) | Available | 01-006841 |
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Diseño de actividades para la enseñanza de la magnitud longitud y capacidad en la educación primaria y básica desde la Etnomatemática.-- Situaciones problemáticas para la enseñanza del área de regiones poligonales en los primeros ciclos de la educación básica. Introducción a la Magnitud área y su medida.-- Situaciones didácticas para la enseñanza del volumen y capacidad en grado quinto de primaria. Desarrollo de procesos aditivos y multiplicativos en mediciones directas e indirectas.
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