Marmolejo A., Gustavo-Adolfo
Introducción al pensamiento métrico y los sistemas de medida en la educación básica primaria: elementos a considerar en la planeación y transformación de las prácticas educativas en el aula de clase Gustavo-Adolfo Marmolejo A., autor; Hilbert Blanco-Álvarez, autor; Edinsson Fernández-Mosquera, autor - 1aed - 102 p. Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 22 cm.
Diseño de actividades para la enseñanza de la magnitud longitud y capacidad en la educación primaria y básica desde la Etnomatemática.-- Situaciones problemáticas para la enseñanza del área de regiones poligonales en los primeros ciclos de la educación básica. Introducción a la Magnitud área y su medida.-- Situaciones didácticas para la enseñanza del volumen y capacidad en grado quinto de primaria. Desarrollo de procesos aditivos y multiplicativos en mediciones directas e indirectas.
9789585945609
EDUCACIÓN PRIMARIA
ETNOMATEMÁTICA
MEDICIONES
Matemáticas
372.7 / M345
Introducción al pensamiento métrico y los sistemas de medida en la educación básica primaria: elementos a considerar en la planeación y transformación de las prácticas educativas en el aula de clase Gustavo-Adolfo Marmolejo A., autor; Hilbert Blanco-Álvarez, autor; Edinsson Fernández-Mosquera, autor - 1aed - 102 p. Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 22 cm.
Diseño de actividades para la enseñanza de la magnitud longitud y capacidad en la educación primaria y básica desde la Etnomatemática.-- Situaciones problemáticas para la enseñanza del área de regiones poligonales en los primeros ciclos de la educación básica. Introducción a la Magnitud área y su medida.-- Situaciones didácticas para la enseñanza del volumen y capacidad en grado quinto de primaria. Desarrollo de procesos aditivos y multiplicativos en mediciones directas e indirectas.
9789585945609
EDUCACIÓN PRIMARIA
ETNOMATEMÁTICA
MEDICIONES
Matemáticas
372.7 / M345