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Beyond Quality in Early Childhood Education and Care: languages of evaluation

by Dahlberg, Gunila [Autor(a)]; Moss, Peter [Autor(a)]; Pence, Alan [Autor(a)].
Material type: materialTypeLabelBookPublisher: New York: Routledge, 2013Edition: 1a edición.Description: 214 páginas: 23 cm.ISBN: 9780415820226.Subject(s): Childhood Education | Early | Child careAbstract: Pose to mainstream early childhood theory, practice and research - why, in short, there remains an urgent need to get beyond quality and reconceptualise not only early childhood education and care, but also evaluationAbstract: Plantea para la teoría, la práctica y la investigación de la primera infancia: porque, en resumen, sigue existiendo la necesidad urgente de ir más allá de la calidad y reconceptualizar no solo la educación y la atención de la primera infancia, sino también la evaluación
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Lista(s) en las que aparece este ítem: Ingresos Marzo 2018 | INGRESOS ABRIL 2018
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References pp. 198-209; Index pp. 210-214

Pose to mainstream early childhood theory, practice and research - why, in short, there remains an urgent need to get beyond quality and reconceptualise not only early childhood education and care, but also evaluation

Plantea para la teoría, la práctica y la investigación de la primera infancia: porque, en resumen, sigue existiendo la necesidad urgente de ir más allá de la calidad y reconceptualizar no solo la educación y la atención de la primera infancia, sino también la evaluación

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