| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
01774nam a22003017i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20220407165938.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
220407b2006 cl ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9568109013 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
cl |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
370.98 |
| Cutter |
F414 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| Autor Personal |
Ferrer, Guillermo |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 9 (RLIN) |
461 |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Sistemas de evaluación de aprendizajes en América Latina balance y desafíos |
| Mención del autor |
Por Guillermo Ferrer |
| 250 ## - EDICION |
|---|
| Edición |
Primea edición |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Santiago: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
PREAL, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2006. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
174 páginas: |
| Información descriptiva |
Tablas y Cuadros |
| Dimensiones |
21 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 504 ## - BIBLIOGRAFIA |
|---|
| Bibliografía |
Incluye Bibliografía: página 172 |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Primera parte. Algunas condiciones y procesos deseables para el fortalecimiento y legitimación de los sistemas de medición en América latina. — Principales avances y dificultades en el desarrollo de los sistemas nacionales de evaluación y medición de la calidad educativa de América Latina. — Fines y propósitos del sistema. — La medición de aprendizajes y su relación con el desarrollo curricular y de estándares. — Tipos de instrumentos de medición: características y validación. — Formas de reporte de los resultados. — Difusión y uso de los resultados de las mediciones. — Discusión y síntesis. — Descripción de casos nacionales y subnacionales. — Argentina. — Bolivia. — Colombia. — Ecuador. — México. — Panamá. — Uruguay. — Aguascalientes, México. — Entrevistas |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Historia de la educación |
| 9 (RLIN) |
481 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Calidad de la educación |
| 9 (RLIN) |
27209 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Desarrollo de la educación |
| 9 (RLIN) |
27210 |
| 651 ## - TEMAS - NOMBRE GEOGRAFICO |
|---|
| Temas - Terminos Geográficos |
América Latina |
| 9 (RLIN) |
222 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Janneth Rojas |
