| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
02896cac a22004097i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20240123091145.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
151210b2016 sp||||| |||| 00| 0 sspad |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9788427719064 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
sp |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
306.43 |
| Cutter |
Es194 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| Autor Personal |
Escribano González, Alicia |
| 9 (RLIN) |
10987 |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Inclusión educativa y profesorado inclusivo: |
| Subtítulo |
aprender juntos para aprender a vivir juntos |
| Mención del autor |
Por Alicia Escribano González y Amparo Martínez Cano |
| 250 ## - EDICION |
|---|
| Edición |
2a. edición |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Madrid: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Narcea, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2016. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
149 páginas: |
| Dimensiones |
24 cm. |
| Información descriptiva |
Tablas y Cuadros |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 490 ## - TIITULO DE COLECCION |
|---|
| Título de la colección |
Educación hoy estudios |
| 504 ## - BIBLIOGRAFIA |
|---|
| Bibliografía |
Contiene bibliografía y webgrafía |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido formateada |
¿Que entendemos por inclusión. — Concepto y significado de la inclusión educativa. — Origen y planteamiento de la inclusión educativa. — Nuevos modelos teóricos para una conceptualización de la inclusión educativa. — La educación inclusiva es un derecho humano y la base de una sociedad justa. Fundamento socio-político. — La necesaria interdisciplinariedad de la inclusión educativa. Fundamento psicopedagógico. — El fundamento organizativo-didáctico. — Barreras al aprendizaje exitoso y apoyos educativos. — El diseño universal de aprendizaje. — El aula diversificada, la enseñanza multinivel y el diseño de programación múltiple. — Los planes educativos individualizados (PEI). — La investigación actual en inclusión educativa. — Anexo |
| 520 3# - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
Un estudio actualizado y profundo sobre la inclusión educativa en su vertiente teórica y práctica con el principal objetivo de que pueda ser una herramienta de trabajo y profundización para los docentes en ejercicio y para los futuros profesores. Desarrolla dos ejes configuradores principales de la educación inclusiva. Por un lado, la inclusión educativa propiamente dicha. Por otro, la dinámica de los procesos de enseñanza y aprendizaje inclusivos en la formación del profesorado, que orienta en nuevas prácticas docentes, adecuadas a la opción de la educación inclusiva. Se trata de situarnos ante los problemas que se generan en la práctica y en la teoría a partir de la realidad, para saber afrontarlos desde una mirada inclusiva. |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Aprendizaje |
| 9 (RLIN) |
403 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Docencia |
| 9 (RLIN) |
1632 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Educación integrada |
| 9 (RLIN) |
28572 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Educación |
| 9 (RLIN) |
362 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Ciencias de la educación |
| 9 (RLIN) |
3807 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Educación especial |
| 9 (RLIN) |
3098 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Ambiente educacional |
| 9 (RLIN) |
28573 |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Educación incluyente |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Inclusión educativa |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Martínez Cano, Amparo |
| 9 (RLIN) |
10988 |
| Rol del autor |
Autor(a) |
| 856 ## - URL - Ubicacion |
|---|
| URI/URL |
<a href="http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-006907.html">http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-006907.html</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Janneth Rojas |
