Dolz Mestre, Joaquim
Producción escrita y dificultades de aprendizaje Por Joaquim Dolz Mestre [y otros tres] - 1a edición - 91 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 22 cm. - Biblioteca de textos Número 299 .
Incluye Bibliografía: página 91
Enseñar la producción escrita. — Obstáculos, dificultades y errores en la escritura. — Los géneros textuales como unidad de trabajo. — El procedimiento de análisis. — Los dispositivos de análisis. — Los dispositivos de enseñanza. — Los textos narrativos. — Los textos argumentativos
¿Cómo podemos evaluar la producción escrita de nuestros alumnos de primaria y secundaria? ¿Cuáles son sus capacidades de escritura? En segundo de primaria, por ejemplo, ¿cuáles son los obstáculos que pueden superar para redactar un cuento? Además de los errores ortográficos, ¿cuáles son los principales problemas de escritura que tienen? Este libro presenta un procedimiento de análisis y evaluación de textos que propone pistas de enseñanza adaptadas a las dificultades de aprendizaje, observadas en distintos textos escritos por alumnos de lengua castellana en cursos de primaria y secundaria. El reto de este libro consiste en presentar, de manera sencilla, una metodología de análisis compleja que, a su vez, sea válida durante toda la escolarización obligatoria.
9788499805047
Escritura
Composición
Enseñanza de la escritura
Educación primaria Expresión escrita
372.623 / D699
Producción escrita y dificultades de aprendizaje Por Joaquim Dolz Mestre [y otros tres] - 1a edición - 91 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 22 cm. - Biblioteca de textos Número 299 .
Incluye Bibliografía: página 91
Enseñar la producción escrita. — Obstáculos, dificultades y errores en la escritura. — Los géneros textuales como unidad de trabajo. — El procedimiento de análisis. — Los dispositivos de análisis. — Los dispositivos de enseñanza. — Los textos narrativos. — Los textos argumentativos
¿Cómo podemos evaluar la producción escrita de nuestros alumnos de primaria y secundaria? ¿Cuáles son sus capacidades de escritura? En segundo de primaria, por ejemplo, ¿cuáles son los obstáculos que pueden superar para redactar un cuento? Además de los errores ortográficos, ¿cuáles son los principales problemas de escritura que tienen? Este libro presenta un procedimiento de análisis y evaluación de textos que propone pistas de enseñanza adaptadas a las dificultades de aprendizaje, observadas en distintos textos escritos por alumnos de lengua castellana en cursos de primaria y secundaria. El reto de este libro consiste en presentar, de manera sencilla, una metodología de análisis compleja que, a su vez, sea válida durante toda la escolarización obligatoria.
9788499805047
Escritura
Composición
Enseñanza de la escritura
Educación primaria Expresión escrita
372.623 / D699