Cuadernos de Pedagogía No. 512: vuelta al aula en tiempos de Covid-19 por Carmen Pellicer, directora
By: Pellicer, Carmen [Director(a)]
Contributor(s): Zubillaga del Río, Ainara [Autor(a)] | Lázaro, Chema [Autor(a)] | Cano Escoriaza, Jacobo [Autor(a)] | Luengo, Florencio [Autor(a)] | Goñi Sagastume, Mikel [Autor(a)] | Castro Sánchez, María [Autor(a)] | Ruiz Palomo, José María [Autor(a)] | Varela Dávila, Martín [Autor(a)] | Guillén Felipe, Rebeca [Autor(a)] | Mose Fernández, Jorge [Autor(a)] | Arriola, Miriam [Autor(a)] | Zubillaga, Ainara [Autor(a)] | Rico Leonor, Juan Carlos [Autor(a)] | Ruiz-Morales, Jorge [Autor(a)] | Villanueva Gómez, Isabel [Autor(a)] | Aragón Rebollo, Antonio [Autor(a)] | Bolívar, Antonio [Autor(a)] | Moya Otero, José [Autor(a)] | Martín Ortega, Elena [Autor(a)] | Zaitegi de Miguel, Nélida [Autor(a)] | Menéndez Escandón, Maripé [Autor(a)]
Material type:
Continuing resourceLanguage: Spanish Analytics: Show analyticsPublisher: Madrid: Wolters Kluwer, 2020Description: 161 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 27 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISSN: 0210630; 23866322Subject(s): Revista | Publicación periódica | Educación | Familia | Desigualdad social | Brecha educativaDDC classification: 370.5 Online resources: Acceder al recurso | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Publicaciones periodicas
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Hemeroteca | Campus Central Hemeroteca | Colección de divulgación general | 370.5 (Browse shelf) | Available | RV01-001087 |
Las brechas y el cierre de las escuelas: la punta del iceberg de la desigualdad. — Aprender y pensar, una pareja inseparable. — Retos para toda la comunidad educativa en tiempos de Covid-19. — Vuelta al aula en tiempos de Covid-19. — Eskola Txikiak, propuesta para planificación pos-COVID-19. — La oportunidad del cambio. — La respuesta de una comunidad educativa ante la pandemia. — ¿Y si no volvemos? La escuela ya es hibrida. — Experiencia educativa inglesa durante el Covid-19. — La vuelta a la escuela después del confinamiento, una oportunidad para realizar otro tipo de actividades. — Escuelas de verano, una respuesta a la crisis educativa. — #LaEscuelaenDesescalada. Creando propuestas y planes entre docentes y para docentes en tiempos de pandemia. — La inspección de educación ante la situación originada por el Covid-19. — Niños y niñas en el centro de la acción social y educativa. — Espacio de Vuelta: Una propuesta educativa desde el acompañamiento emocional. — La educación ambiental como apoyo al sistema educativo formal. — En la reapertura de las escuelas: reconstruir la comunidad. — Mejorar la capacidad docente para crear estilos de vida sostenibles en los tres entorno. — Cómo convertir en avance lo que hemos aprendido durante el confinamiento. — La voz como la Comunidad Educativa. — Educar a jóvenes para un mundo que creíamos conocer mejor. — Coevaluación con familias, mas allá de la evaluación. — El virus, ese gran innovador
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