Estrategias para una Dirección Escolar Eficaz: Cómo motivar, inspirar y liderar a los profesores / Por Joseph Blase y Peggy C. Kirby
By: Blase, Joseph [Autor(a)]
Contributor(s): Kirby, Peggy C [Autor(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Educación hoyPublisher: Madrid: Narcea, S:A., 2013Description: 159 páginas: 21 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788427719378Subject(s): Administración de la educación | Organización de las clases | Método de enseñanza | Dirección | Administración educativaDDC classification: 371.2 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.2 B6124 (Browse shelf) | Available | 01-012592 |
Incluye Bibliografía páginas: 146-159
Eficacia de los directores. — Valorar y reconocer los logros de cada docente. — Tener buenas expectativas y saber trasmitirlas. — Fomentar la participación de todos los docentes. — Garantizar la autonomía profesional del docente. — Un liderazgo que apoya el trabajo de los profesores. — Sugerir versus imponer: Pequeños empujoncitos y mejoras. — Emplear de manera positiva la autoridad. — Ser reflejo de los posibles. Liderazgo y personalidad. — Conclusiones, advertencias y desafíos. —
A la luz de los comentarios y experiencias de profesores con sus directivos, y de los estudios más recientes sobre liderazgo transformacional, éxito escolar y desarrollo profesional continuo, los autores de este libro proponen una serie de estrategias para ayudar a los líderes pedagógicos a: Saber transmitir a los docentes unas expectativas bien definidas y animarles a conseguirlas; Favorecer la participación del personal docente y su implicación en el proyecto educativo de la escuela; Mejorar el rendimiento del profesorado y del alumnado; Defender y fomentar la autonomía profesional de los docentes; Guiar y apoyar al profesorado en el desempeño cotidiano de su trabajo; Aprender cuándo y cómo recurrir a la autoridad formal de una forma positiva y constructiva. Esta obra se dirige tanto a los directivos de escuela experimentados como a quienes aspiran a serlo. Brinda ideas innovadoras sobre cómo motivar, inspirar y liderar a los profesores para que aporten a la escuela lo mejor de sí mismos.
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