Literacy, technology and diversity: teaching for success in changing times Jim Cummins, autor; Kristin Brown, autora; Dennis Sayers, autor
By: Cummins, Jim
Contributor(s): Brown, Kristin | Sayers, Dennis
Material type:![Text](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 371.3 C9127 (Browse shelf) | Available | 01-006062 |
Arguing today's learning principles need to incorporate the core values of community learning, critical pedagogy, multilingualism, anti-racist education, high academic standards, and technological fluency. Provides examples of projects, backed by research-based theories for their effective adaptation to help both pre-service and practicing teachers become more independent and creative in the ways they use technology.Gives useful suggestions on how to effectively integrate literacy and technology into the classroom.
Argumentar que los principios de aprendizaje actuales deben incorporar los valores fundamentales del aprendizaje comunitario, la pedagogía crítica, el multilingüismo, la educación antirracista, los altos estándares académicos y la fluidez tecnológica. Proporciona ejemplos de proyectos respaldados por teorías basadas en la investigación para su adaptación efectiva para ayudar a los maestros de pre-servicio y de práctica a ser más independientes y creativos en las formas en que usan la tecnología. Ofrece sugerencias útiles sobre cómo integrar eficazmente la alfabetización y la tecnología en el aula .
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