| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
02125nam a22003017a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20171016103458.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
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| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
171004b us||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9780205389353 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| 041 ## - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="En">En</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
us |
| 082 ## - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
371.3 |
| Cutter |
C9127 |
| 100 ## - AUTOR PERSONAL |
|---|
| Autor Personal |
Cummins, Jim |
| 9 (RLIN) |
9751 |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Literacy, technology and diversity: |
| Subtítulo |
teaching for success in changing times |
| Mención del autor |
Jim Cummins, autor; Kristin Brown, autora; Dennis Sayers, autor |
| 246 ## - VARIANTE DEL TITULO |
|---|
| Título |
Alfabetización, tecnología y diversidad: |
| Subtítulo |
enseñando para el éxito en tiempos cambiantes |
| 250 ## - EDICION |
|---|
| Edición |
1aed |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
pp. iii-viii; 3-280 |
| Información descriptiva |
Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) |
| Dimensiones |
23 cm. |
| Material de acompañamiento |
+ 1 CD |
| 520 ## - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
Arguing today's learning principles need to incorporate the core values of community learning, critical pedagogy, multilingualism, anti-racist education, high academic standards, and technological fluency. Provides examples of projects, backed by research-based theories for their effective adaptation to help both pre-service and practicing teachers become more independent and creative in the ways they use technology.Gives useful suggestions on how to effectively integrate literacy and technology into the classroom. |
| 520 ## - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
Argumentar que los principios de aprendizaje actuales deben incorporar los valores fundamentales del aprendizaje comunitario, la pedagogía crítica, el multilingüismo, la educación antirracista, los altos estándares académicos y la fluidez tecnológica. Proporciona ejemplos de proyectos respaldados por teorías basadas en la investigación para su adaptación efectiva para ayudar a los maestros de pre-servicio y de práctica a ser más independientes y creativos en las formas en que usan la tecnología. Ofrece sugerencias útiles sobre cómo integrar eficazmente la alfabetización y la tecnología en el aula . |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
METODO DE ESTUDIO |
| 9 (RLIN) |
3105 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
METODO DE APRENDIZAJE |
| 9 (RLIN) |
9878 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
TECNOLOGIA EN EDUCACION |
| 9 (RLIN) |
9879 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
ENSEÑANZA DIFERENTE |
| 9 (RLIN) |
9880 |
| 700 ## - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Brown, Kristin |
| 9 (RLIN) |
9752 |
| 700 ## - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Sayers, Dennis |
| 9 (RLIN) |
9753 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Janneth Rojas |
