Decálogo para la mejora escolar por Silvina Gvirtz [y otros dos más]

By: Gvirtz, Silvina [Autor(a)]
Contributor(s): Abregú, Victoria [Autor(a)] | Paparella, Carla [Autor(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: Buena escuelaPublisher: Buenos Aires: Granica, 2018Description: 239 páginas: 23 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789506418625Subject(s): Calidad de la educación | Gestión educacional | Planificación de la educación | Acompañamiento docente | Plan de mejoraDDC classification: 371.1
Incomplete contents:
De a poco.... — La profundidad del aspecto a mejorar. — Mejorar implica construir desde lo que ya tenemos. — Las claves de la mejora necesitan adecuarse a cada contexto. — La evaluación permanente. — La resolución de conflicto. — El proceso de mejora requiere un diagnostico y el trabajo con datos. — ¿Cómo hacer un buen uso de los datos?. — La mejora requiere planificación, acuerdos y evaluación continua. — La mejora esta ligada al trabajo en equipo y a un liderazgo que genera condiciones para un mejor hacer institucional. — Liderar la mejora escolar. — Comunicarnos para entendernos. — La mejora suele tener avances y retrocesos. — La escuela necesita e otros. — La mejora que se sustenta e el tiempo es aquella que trasciende a las personas. — Hay que ponerle el corazón. — Ideas y herramientas para la gestión
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Campus Central
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Colección de divulgación general 371.1 G9949 (Browse shelf) Available 01-0112664
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Incluye Bibliografía: páginas 235-239

De a poco.... — La profundidad del aspecto a mejorar. — Mejorar implica construir desde lo que ya tenemos. — Las claves de la mejora necesitan adecuarse a cada contexto. — La evaluación permanente. — La resolución de conflicto. — El proceso de mejora requiere un diagnostico y el trabajo con datos. — ¿Cómo hacer un buen uso de los datos?. — La mejora requiere planificación, acuerdos y evaluación continua. — La mejora esta ligada al trabajo en equipo y a un liderazgo que genera condiciones para un mejor hacer institucional. — Liderar la mejora escolar. — Comunicarnos para entendernos. — La mejora suele tener avances y retrocesos. — La escuela necesita e otros. — La mejora que se sustenta e el tiempo es aquella que trasciende a las personas. — Hay que ponerle el corazón. — Ideas y herramientas para la gestión

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