000 -CABECERA |
Campo de control interno |
01923nac a22003377i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20240919111400.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
240919b2018 ag ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9789506418625 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
ag |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
371.1 |
Cutter |
G9949 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
Autor Personal |
Gvirtz, Silvina |
Rol del Autor |
Autor(a) |
9 (RLIN) |
31221 |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Decálogo para la mejora escolar |
Mención del autor |
por Silvina Gvirtz [y otros dos más] |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Buenos Aires: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Granica, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2018 |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
239 páginas: |
Dimensiones |
23 cm |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Buena escuela |
504 ## - BIBLIOGRAFIA |
Bibliografía |
Incluye Bibliografía: páginas 235-239 |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
De a poco.... — La profundidad del aspecto a mejorar. — Mejorar implica construir desde lo que ya tenemos. — Las claves de la mejora necesitan adecuarse a cada contexto. — La evaluación permanente. — La resolución de conflicto. — El proceso de mejora requiere un diagnostico y el trabajo con datos. — ¿Cómo hacer un buen uso de los datos?. — La mejora requiere planificación, acuerdos y evaluación continua. — La mejora esta ligada al trabajo en equipo y a un liderazgo que genera condiciones para un mejor hacer institucional. — Liderar la mejora escolar. — Comunicarnos para entendernos. — La mejora suele tener avances y retrocesos. — La escuela necesita e otros. — La mejora que se sustenta e el tiempo es aquella que trasciende a las personas. — Hay que ponerle el corazón. — Ideas y herramientas para la gestión |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Calidad de la educación |
9 (RLIN) |
31222 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Gestión educacional |
9 (RLIN) |
8397 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Planificación de la educación |
9 (RLIN) |
31223 |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Acompañamiento docente |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Plan de mejora |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Abregú, Victoria |
Rol del autor |
Autor(a) |
9 (RLIN) |
29836 |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Paparella, Carla |
Rol del autor |
Autor(a) |
9 (RLIN) |
31224 |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Janneth Rojas |