Decálogo para la mejora escolar (Record no. 66128)

000 -CABECERA
Campo de control interno 01923nac a22003377i 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION
Campo de control 20240919111400.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION
Elementos de Longitud Fija - Informaci 240919b2018 ag ||||| |||| 00| 0 spa d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 9789506418625
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION
Origen de la Catalogación Unae
Language of cataloging spa
Description conventions rda
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE
Código de lenguaje del texto <a href="spa">spa</a>
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS
Código ISO de País ag
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY
Clasificacion 371.1
Cutter G9949
100 1# - AUTOR PERSONAL
Autor Personal Gvirtz, Silvina
Rol del Autor Autor(a)
9 (RLIN) 31221
245 ## - TÍTULO GENERAL
Título Decálogo para la mejora escolar
Mención del autor por Silvina Gvirtz [y otros dos más]
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright Buenos Aires:
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright Granica,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright 2018
300 ## - DESCRIPCION
Número de páginas 239 páginas:
Dimensiones 23 cm
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdacontent
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedia
Término de tipo de medio no mediado
Código de tipo de medio n
338 ## - TIPO DE PORTADOR
Fuente rdacarrier
Término de tipo de operador volumen
Código de tipo de operador nc
490 ## - TIITULO DE COLECCION
Título de la colección Buena escuela
504 ## - BIBLIOGRAFIA
Bibliografía Incluye Bibliografía: páginas 235-239
505 1# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido formateada De a poco.... — La profundidad del aspecto a mejorar. — Mejorar implica construir desde lo que ya tenemos. — Las claves de la mejora necesitan adecuarse a cada contexto. — La evaluación permanente. — La resolución de conflicto. — El proceso de mejora requiere un diagnostico y el trabajo con datos. — ¿Cómo hacer un buen uso de los datos?. — La mejora requiere planificación, acuerdos y evaluación continua. — La mejora esta ligada al trabajo en equipo y a un liderazgo que genera condiciones para un mejor hacer institucional. — Liderar la mejora escolar. — Comunicarnos para entendernos. — La mejora suele tener avances y retrocesos. — La escuela necesita e otros. — La mejora que se sustenta e el tiempo es aquella que trasciende a las personas. — Hay que ponerle el corazón. — Ideas y herramientas para la gestión
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
Temas - Descriptores Calidad de la educación
9 (RLIN) 31222
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
Temas - Descriptores Gestión educacional
9 (RLIN) 8397
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
Temas - Descriptores Planificación de la educación
9 (RLIN) 31223
653 ## - CATEGORIAS
Categorías Secundarias Acompañamiento docente
653 ## - CATEGORIAS
Categorías Secundarias Plan de mejora
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Coautor Personal Abregú, Victoria
Rol del autor Autor(a)
9 (RLIN) 29836
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Coautor Personal Paparella, Carla
Rol del autor Autor(a)
9 (RLIN) 31224
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA
Esquema de Clasificacion
Tipo de Documento Libros
Catalogador Janneth Rojas
Holdings
Withdrawn status Lost status Fuente de Clasificacion Damaged status Not for loan Coleccion Ubicacion Estado Fecha de Adquisición Vía de adquisición Total Checkouts Signatura Topografica Código de barras Date last seen Costo Codigo Bienes Tipo de Item Codigo Bienes Carrera
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