La Formación Docente: Cultura, escuela y política debates y experiencias / Por Alejandra Birgin, Inés Dussel [y dos más] compiladores
By: Birgin, Alejandra [Compilador(a)]
Contributor(s): Dussel, Inés [Compilador(a)] | Duschatzky, Silvia [Compilador(a)] | Tiramonti, Guillermina [Compilador(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Troquel educaciónPublisher: Buenos Aires: Troquel S.A., 1998Edition: Primera ediciónDescription: 185 páginas: 23 cmContent type: texto Media type: computer Carrier type: online resource ISBN: 9501630897; 9789501630893Subject(s): Formación de docentes | Política educacional | Cambio cultural | Reforma de la educación | Formación profesional | Argentina | Diseño del currículumDDC classification: 370.71 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.71 B533 (Browse shelf) | Available | 01-012595 |
La crisis de la escuela y su impacto en la formación docente. — La formación docente como política pública y como política educativa. — Tradiciones y rupturas en la formación docente: experiencias reciente de reforma. — El futuro de la formación docente: las alternativas institucionales en debate. —
“…el problema individual de la formación docente es que, no importa cuán bien preparemos a los docentes, no lo haremos efectivamente, si no cabíamos también el sistema en el que ellos van a enseñar. Del mismo modo, cuando reorganicemos el desarrollo profesional, este no será efectivo si no está involucrado en agendas de cambio en el interior de las escuelas y de los sistemas escolares. Por lo tanto, la tarea de la reforma educativa es integrar la reforma de la formación docente con esa agenda de cambio. Una agenda de cambio, más amplia, debería extenderse más allá de los cambios superficiales y cosméticos, y apuntar a producir alteraciones en la ‘gramática’ de la escuela”
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