Procesos del aprendizaje infaltil Por Allen D. Calvin, Elizabeth B. Hurlock, y otros 5 autores más, traducido por Gregorio Aráoz
By: Calvin, Allen D [Autor(a)]
Contributor(s): Hurlock, Elizabeth [Autor(a)] | strang, Ruth [Autor(a)] | Gates, Arthur I [Autor(a)] | Vinacke, W. Edgar [Autor(a)] | Olmstead, Joseph A [Autor(a)] | Blake, Robert R [Autor(a)] | Humphreys, Lloyd [Autor(a)]
Material type:![Text](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
Incomplete contents:
La vida comienza a adquirir sentido en el niño escolar, — El aprendizaje configurativo en los niños. — La percepción como parte del proceso total de la lectura. — Implicaciones de la psicología de la percepción para el aprendizaje de las palabras. — Concepto y actitudes en la percepción de las palabras. — El empleo de grupos simulados para producir modificaciones en el juicio. — La transferencia del aprendizaje en la educación general.
Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 372.21 C1395 (Browse shelf) | Available | 01-009028 |
Total holds: 0
La vida comienza a adquirir sentido en el niño escolar, — El aprendizaje configurativo en los niños. — La percepción como parte del proceso total de la lectura. — Implicaciones de la psicología de la percepción para el aprendizaje de las palabras. — Concepto y actitudes en la percepción de las palabras. — El empleo de grupos simulados para producir modificaciones en el juicio. — La transferencia del aprendizaje en la educación general.
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