Diseño universal para el aprendizaje : educación para todos y prácticas de enseñanza inclusivas Por Carmen Alba Pastor, coordinadora [y otros cinco].
By: Alba Pastor, Carmen [Coordinador(a)]
Contributor(s): Arathoon Girón, Ana Isabel [Autor(a)] | Blanco García, Montserrat [Autor(a)] | Sánchez Antolín, Pablo [Autor(a)] | Zubillaga del Río, Ainara [Autor(a)] | Sánchez Serrano, José Manuel [Autor(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Textos Universitarios número 3Publisher: Madrid: Morata, 2018Edition: Segunda edición primera reimpresiónDescription: 126 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 24 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788471128317; 9788471128300Subject(s): Aprendizaje | Educación inclusiva | Diseño Curricular | TICs y EducaciónDDC classification: 371.9 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Contiene bibliografía: páginas 123-126
Educación inclusiva y enseñanza para todos: el diseño universal para el aprendizaje. — Fundamentos neurocientíficos del diseño universal para el aprendizaje: cerebro, aprendizaje y enseñanza. — El modelo del diseño universal para el aprendizaje: principios, pautas y propuestas para la práctica. — Diseño del currículum desde el enfoque del diseño universal para el aprendizaje. — Recursos digitales y diseño universal para el aprendizaje.
Una de las paradojas más evidentes respecto al nuevo campo científico llamado Diseño Universal para el Aprendizaje, DUA (Universal Design for Learning, UDL), es que de ningún modo ha alcanzado ese carácter universal. El DUA nació como un experimento educativo en el contexto del sistema escolar norteamericano y cobró cuerpo como movimiento para abordar las barreras a que se enfrentan los escolares en los Estados Unidos para acceder al aprendizaje. Sin embargo, los principios y prácticas del DUA tendrían que ser realmente universales y globales, porque proporcionar educación asequible y eficaz para cualquier alumno y alumna es una necesidad humana que transciende límites nacionales, culturales, políticos, lingüísticos o étnicos. Este nuevo libro de la profesora de la Universidad Complutense de Madrid Carmen Alba Pastor constituye sin duda una excelente introducción al DUA para el extenso mundo hispanohablante. El DUA trasciende lenguas y culturas, porque donde quiera que haya quien intente aprender, puede encontrarse con barreras para hacerlo. Nuestra tarea como educadores es limitar o eliminar tantas de esas barreras como resulte posible. Vamos comprobando que el DUA es una vía eficaz para lograrlo.
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