Técnicas de estudio para adolescentes desde la neuroeducación: volumen I. Ordena tu cerebro, ordena tus tareas. Por María Caballero
By: Caballero, María [Autor(a)]
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TextLanguage: Spanish Series: Pedagogía y DidácticaPublisher: Madrid: Pirámide, 2024Description: 184 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 24 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788436847215Other title: Es bueno aprender. Técnicas de estudio para adolescentes desde la neuroeducaciónSubject(s): Aprendizaje | Técnicas de Estudio | Estrategias de Aprendizaje | MetacogniciónDDC classification: 370.152 3 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.152 3 C1111 (Browse shelf) | Available | 01-023023 | ||
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Contiene bibliografía: páginas 183-184
Conocer el cerebro. — Conocer nuestro cerebro. — Funciones ejecutivas. El director del cerebro. — Flexibilidad y perseverancia. — Mentalidad fija / mentalidad de crecimiento. — Motivación y esfuerzo. — Organización. — Organización de los materiales. — La agenda. — Toma de decisiones. — ¿Qué copiar y cómo copiar? — El valor de la responsabilidad. — Atención. — Atender para aprender. — Comunicación. — El poder de las palabras. No al acoso. — Comunicación asertiva. — Pensamiento y memoria del trabajo. — Aprender a pensar. — Planificación. — Planificar con una meta en mente. — Reflexión. — Mi diario de aprendizaje.
Las estrategias de aprendizaje tienen una gran repercusión en los resultados académicos. Por eso, en esta obra se proporciona un programa de técnicas de estudio que permita al alumnado enfrentarse de forma eficaz a los retos de estudio de la ESO. El programa está planteado para desarrollar las funciones ejecutivas y la metacognición para que el estudiante, conociendo su propio cerebro, sea el centro de su propio aprendizaje y pueda autorregularse. En el libro se aborda de forma práctica la flexibilidad, la perseverancia, la organización, la toma de decisiones, la atención, el pensamiento, la memoria de trabajo y, entre otros, la planificación, desde una mentalidad de crecimiento. Todo ello ayudará al estudiante en su desarrollo cognitivo, emocional y social, y a comprender el "para qué" y el "cómo" del aprendizaje, siendo más consciente de los motivos de su cerebro, lo que le hará conocer "cómo y cuándo" aprende mejor.
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