Enseñando valores con teatro en el salón de clases por Sonia Luz Zenteno y Víctor Manuel Aguilera
By: Zenteno, Sonia Luz [Autor(a)]
Material type:![Text](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 372.66 Z46 (Browse shelf) | Available | 01-020890 |
Browsing Campus Central shelves, Collection: Colección de divulgación general Close shelf browser
Una obra de teatro escolar puede tener efectos pedagógicos y didácticos si se aprovecha el gran caudal de energía que el estímulo del juego produce en el niño, para después dejar fluir, a su vida cotidiana, los conocimientos ahí adquiridos; pero nunca pretender que contribuya en sí misma una lección informal, generalmente mala, ni mucho menos tener pretensiones moralistas o propagandísticas.
El teatro escolar tiene personalidad y características propias: no se hace para ser representado ante públicos más allá del salón de clases o el ámbito de la escuela; solamente, en ocasiones excepcionales, ante los padres de familia –para mostrar el progreso y desarrollo de las habilidades de sus hijos.
There are no comments on this title.