Planificación y análisis de la práctica educativa: la secuencia formativa: fundamentos y aplicación por Nuria Giné, Astur Parcerisa, coordinadores
By: Giné, Núria [Coordinador(a)]
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TextLanguage: Spanish Series: Biblioteca de aula número 181Publisher: Barcelona: GRAÓ, 2003Edition: 1ª ediciónDescription: 143 páginas: Tablas y Cuadros 24 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 8478272984Subject(s): Administración escolar ejecutiva | Planificación | Organización | DirecciónDDC classification: 371.207 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección María E. Salinas | 371.207 (Browse shelf) | Checked out to CAMILA ABIGAIL CAJAMARCA GUAPISACA (0107924268) | 06/16/2024 | 01-020411 |
La secuencia formativa: una manera de ver y dwe prever la acción educativa. — Fundamentación de la secuencia formativa. — Fases de la secuencia formativa. — Tres ejemplos de la secuencia formativa.
Los educadores y educadoras trabajamos mediante secuencias formativas y precisamente aquí radica parte del interés de pensar, planificar y analizar la práctica desde la perspectiva de la secuencia. La secuencia permite una visión global y, a la vez, parte de lo que realmente estamos haciendo en el día a día.
A lo largo de los capítulos del libro, junto a la fundamentación teórica, se han incluido ejemplos de cómo trabajar en clave de secuencia formativa, tanto en el ámbito escolar (primaria y secundaria) como en el de la educación social.
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