Didáctica de la Robótica Educativa: un enfoque constructivista Por Javier Arlegui y Alfredo Piña
By: Arlegui, Javier [Autor(a)]
Contributor(s): Piña, Alfredo [Autor(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Publisher: Madrid: Dextra, 2016Description: 386 páginas: Gráficos 23 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788416277902Subject(s): Robotica | Didáctica | Programación de Robots | Sensores de LegoDDC classification: 629.892 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Fundamentación didáctica de la enseñanza- aprendizaje de la robótica. — Los entornos de programación: SNAP, LEGOEV3. — Ejercicios, problemas y proyectos de programación no condicional. — Ejercicios, problemas y proyectos de programación condicional. — Proyectos temáticos avanzados.
Este libro es el fruto de una larga reflexión teórico-práctica sobre la enseñanza de la robótica basada en métodos constructivistas. Es por ello que el libro tiene una vocación netamente didáctica y orientada a la formación de profesores, aquellos que trabajan principalmente con alumnos cuyas edades están entre los 10 y 14 años. No va dirigido particularmente a profesores de tecnología, sino a un amplio espectro de docentes que aceptan y confían, de entrada, que la robótica escolar puede ser potencialmente un buen punto de encuentro de equipos de profesores de variadas competencias y disciplinas para promover buenas prácticas de aprendizaje constructivista en sus alumnos. En este sentido, el interés del libro puede alcanzar a estudiantes de Grado o Máster de Profesorado, a técnicos de la Administración educativa o, incluso, a padres y madres de alumnos a la búsqueda de argumentos y condiciones para que sus hijos aprendan y practiquen la "robótica educativa".
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