000 -CABECERA |
Campo de control interno |
02172nam a2200301 i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20201215074853.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
201214b2016 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9788416277902 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
sp |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
629.892 |
Cutter |
Ar51 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
Autor Personal |
Arlegui, Javier |
Rol del Autor |
Autor(a) |
9 (RLIN) |
24310 |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Didáctica de la Robótica Educativa: |
Subtítulo |
un enfoque constructivista |
Mención del autor |
Por Javier Arlegui y Alfredo Piña |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Madrid: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Dextra, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2016. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
386 páginas: |
Información descriptiva |
Gráficos |
Dimensiones |
23 cm |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
Fundamentación didáctica de la enseñanza- aprendizaje de la robótica. — Los entornos de programación: SNAP, LEGOEV3. — Ejercicios, problemas y proyectos de programación no condicional. — Ejercicios, problemas y proyectos de programación condicional. — Proyectos temáticos avanzados. |
520 3# - RESUMEN |
Resumen |
Este libro es el fruto de una larga reflexión teórico-práctica sobre la enseñanza de la robótica basada en métodos constructivistas. Es por ello que el libro tiene una vocación netamente didáctica y orientada a la formación de profesores, aquellos que trabajan principalmente con alumnos cuyas edades están entre los 10 y 14 años. No va dirigido particularmente a profesores de tecnología, sino a un amplio espectro de docentes que aceptan y confían, de entrada, que la robótica escolar puede ser potencialmente un buen punto de encuentro de equipos de profesores de variadas competencias y disciplinas para promover buenas prácticas de aprendizaje constructivista en sus alumnos. En este sentido, el interés del libro puede alcanzar a estudiantes de Grado o Máster de Profesorado, a técnicos de la Administración educativa o, incluso, a padres y madres de alumnos a la búsqueda de argumentos y condiciones para que sus hijos aprendan y practiquen la "robótica educativa". |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Robotica |
9 (RLIN) |
7034 |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Didáctica |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Programación de Robots |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Sensores de Lego |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Piña, Alfredo |
Rol del autor |
Autor(a) |
9 (RLIN) |
24311 |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Jenny Perez |