Formar en cultura de paz: herramientas para el docente Por Alberto Galindo [y otros cuatro]
By: Galindo, Alberto [Autor(a)]
Contributor(s): Ayala, Isis Paola [Autor(a)] | Hernández, Juan Diego [Autor(a)] | Peñuela, Marcela [Autor(a)] | Pérez, Teodoro [Autor(a)]
Material type:![Text](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.71 G133 (Browse shelf) | Available | 01-015020 |
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Incluye Bibliografía: páginas 181-189
Capítulo I. el ethos violento latinoamericano. — Conflictos y violencia en la cotidianidad social. El caso de Colombia. — Cultura de la violencia. — Capítulo II. Cultura de paz y capacidades humanas para la convivencia armónica. — La cultura de paz. — Capacidades humanas para la construcción de una cultura de paz. — Capacidad de respeto. — Capacidad de compasión. — Capacidad e cuidado. — Formación ontológica de los docentes para la construcción de cultura de paz en la escuela. — Capítulo III. Aprender a respetar las diferencias. — Reinterpretación de la idea del conflicto como natural a los seres humanos. — Aprender a convivir en la diferencia. — Métodos para resolver las diferencias. — Conversar para llegar a acuerdos y compromisos. — Capítulo IV. Talleres para la formación de docentes hacia la construcción de cultura de paz en la escuela. — Criterios para el diseño pedagógico en la formación docente de las capacidades humanas. — Didácticas centrales de la propuesta. — Batería de talleres
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