Controversies in ELT: what you always wanted to know about teaching English but were afraid to ask Maurice Claypole, autor
By: Claypole, Maurice [Autor(a)]
Material type:
TextLanguage: English Publisher: [Lugar de la producción no identificada ] Uk Edition, 2016Edition: 2a ediciónDescription: 124 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 21 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9781911369004Other title: Controversias en ELT: lo que siempre quiso saber sobre la enseñanza del inglés pero tenía miedo de preguntarSubject(s): Formación, Método de enseñanza | Norma de enseñanza | Educación - Enseñanza y formación | Lingüistica Ingles | Ingles | EnseñanzaDDC classification: 428 Abstract: This thought-provoking and informative collection of essays covers a broad spectrum of topics including: * Why the communicative approach is dead and what to do about it* How to implement blended learning in day-to-day English teaching* Virtual worlds and why English teachers should get a second life* The different roles played by the language teacher* The value of translation in language teaching* Whether native English speakers really make better teachers* Why you should NOT be teaching International English* A more effective way to teach Technical English* The truth about Superlearning and suggestopaedia* The secret to being a good English teacherAbstract: Esta colección de ensayos, provocativa e informativa, cubre un amplio espectro de temas que incluyen: * Por qué el enfoque comunicativo está muerto y qué hacer al respecto * Cómo implementar el aprendizaje combinado en la enseñanza diaria del inglés * Mundos virtuales y por qué Inglés los maestros deben tener una segunda vida * Los diferentes roles que juega el profesor de idiomas * El valor de la traducción en la enseñanza de idiomas * Si los hablantes nativos de inglés realmente son mejores profesores * Por qué NO debes enseñar inglés internacional * Una forma más efectiva de enseñar inglés técnico * La verdad sobre Superlearning y suggesttopaedia * El secreto para ser un buen profesor de inglés
| Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 813 C5795 (Browse shelf) | Available | 01-007485 | ||
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 813 C5795 (Browse shelf) | Available | 01-007487 | ||
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 813 C5795 (Browse shelf) | Available | 01-007486 |
This thought-provoking and informative collection of essays covers a broad spectrum of topics including: * Why the communicative approach is dead and what to do about it* How to implement blended learning in day-to-day English teaching* Virtual worlds and why English teachers should get a second life* The different roles played by the language teacher* The value of translation in language teaching* Whether native English speakers really make better teachers* Why you should NOT be teaching International English* A more effective way to teach Technical English* The truth about Superlearning and suggestopaedia* The secret to being a good English teacher
Esta colección de ensayos, provocativa e informativa, cubre un amplio espectro de temas que incluyen: * Por qué el enfoque comunicativo está muerto y qué hacer al respecto * Cómo implementar el aprendizaje combinado en la enseñanza diaria del inglés * Mundos virtuales y por qué Inglés los maestros deben tener una segunda vida * Los diferentes roles que juega el profesor de idiomas * El valor de la traducción en la enseñanza de idiomas * Si los hablantes nativos de inglés realmente son mejores profesores * Por qué NO debes enseñar inglés internacional * Una forma más efectiva de enseñar inglés técnico * La verdad sobre Superlearning y suggesttopaedia * El secreto para ser un buen profesor de inglés
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