| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
02859nac a2200325 i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20250221120949.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
250220b2021 sp ||||gr|||| 001 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9788418627156 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 ## - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
sp |
| 082 ## - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
371.1 |
| Cutter |
Se599 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| Autor Personal |
Sáenz Rico de Santiago, Belén |
| Rol del Autor |
Coordinador(a) |
| 9 (RLIN) |
31841 |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Retos y desafíos de la formación pedagógica en las sociedades actuales: |
| Subtítulo |
la figura del docente. |
| Mención del autor |
Por Belén Sáenz Rico de Santiago y Laura Rayón Rumayor, coordinadoras |
| 250 ## - EDICION |
|---|
| Edición |
1a. edición |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Barcelona: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Grao, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2021 |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
266 páginas; |
| Dimensiones |
23 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 490 ## - TIITULO DE COLECCION |
|---|
| Título de la colección |
Análisis y Estudios |
| Número secuencial |
número 30 |
| 504 ## - BIBLIOGRAFIA |
|---|
| Bibliografía |
Contiene bibliografía: páginas 263-266 |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido formateada |
Reimaginar caminos futuros para rebustecer la profesión docente. Una identidad profesional a reconstruir. — Tradición pedagógica y profesión docente: el oficio de lo humano. — Ser profesor: una forma de vida. — Qué significa ser buen docente? El educador frente al técnico. — Renovar la formación del profesor. El legado pedagógico innovador del primer tercio del siglo XX para la escuela actual en España. — Enfoques de formación docente para la sociedad actual.— Diversidad, equidad y transformación reflexiva. Algunas claves para la formación del profesorado.— De la acción a la transformación para una educación de calidad para todos. — Identidades docentes para la equidad y la justicia social. Las narraciones fotográficas multimodales en la formación inicial del profesorado. — Prácticas educativas emergentes para afrontar los retos de la escuela y de la sociedad: el abandono escolar Prácticas educativas emergentes para afrontar los retos de la escuela y de la sociedad: el abandono escolar temprano y la desigualdad educativa. — Alcance de la colaboración para la tutoría del alumnado de prácticas externas. Claves para la formación del profesorado. — Educando a nativos digitales: una reinterpretación pedagógica para la sociedad. |
| 520 3# - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
Los nuevos escenarios por los que estamos transitando a nivel planetario demandan un papel más activo de la educación. Esto requiere robustecer la profesión docente «entre lo que es y lo que debería ser, entre lo que hemos hecho y lo que se podría hacer». Necesitamos saberes que revitalicen la educación como un proyecto integrador, poner en valor lo que otros han pensado y hecho para proyectarnos al futuro de otro modo y reinventar nuevas respuestas y acciones. |
| 650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
5873 |
| Temas - Descriptores |
Docentes |
| 650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
22660 |
| Temas - Descriptores |
Formación docente |
| 650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
5149 |
| Temas - Descriptores |
Desarrollo Docente |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Rayón Rumayor, Laura |
| Rol del autor |
Coordinador(a) |
| 9 (RLIN) |
31842 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Blanca Guanocunga |
