Sáenz Rico de Santiago, Belén
Retos y desafíos de la formación pedagógica en las sociedades actuales: la figura del docente. Por Belén Sáenz Rico de Santiago y Laura Rayón Rumayor, coordinadoras - 1a. edición - 266 páginas; 23 cm. - Análisis y Estudios número 30 .
Contiene bibliografía: páginas 263-266
Reimaginar caminos futuros para rebustecer la profesión docente. Una identidad profesional a reconstruir. — Tradición pedagógica y profesión docente: el oficio de lo humano. — Ser profesor: una forma de vida. — Qué significa ser buen docente? El educador frente al técnico. — Renovar la formación del profesor. El legado pedagógico innovador del primer tercio del siglo XX para la escuela actual en España. — Enfoques de formación docente para la sociedad actual.— Diversidad, equidad y transformación reflexiva. Algunas claves para la formación del profesorado.— De la acción a la transformación para una educación de calidad para todos. — Identidades docentes para la equidad y la justicia social. Las narraciones fotográficas multimodales en la formación inicial del profesorado. — Prácticas educativas emergentes para afrontar los retos de la escuela y de la sociedad: el abandono escolar Prácticas educativas emergentes para afrontar los retos de la escuela y de la sociedad: el abandono escolar temprano y la desigualdad educativa. — Alcance de la colaboración para la tutoría del alumnado de prácticas externas. Claves para la formación del profesorado. — Educando a nativos digitales: una reinterpretación pedagógica para la sociedad.
Los nuevos escenarios por los que estamos transitando a nivel planetario demandan un papel más activo de la educación. Esto requiere robustecer la profesión docente «entre lo que es y lo que debería ser, entre lo que hemos hecho y lo que se podría hacer». Necesitamos saberes que revitalicen la educación como un proyecto integrador, poner en valor lo que otros han pensado y hecho para proyectarnos al futuro de otro modo y reinventar nuevas respuestas y acciones.
9788418627156
Docentes
Formación docente
Desarrollo Docente
371.1 / Se599
Retos y desafíos de la formación pedagógica en las sociedades actuales: la figura del docente. Por Belén Sáenz Rico de Santiago y Laura Rayón Rumayor, coordinadoras - 1a. edición - 266 páginas; 23 cm. - Análisis y Estudios número 30 .
Contiene bibliografía: páginas 263-266
Reimaginar caminos futuros para rebustecer la profesión docente. Una identidad profesional a reconstruir. — Tradición pedagógica y profesión docente: el oficio de lo humano. — Ser profesor: una forma de vida. — Qué significa ser buen docente? El educador frente al técnico. — Renovar la formación del profesor. El legado pedagógico innovador del primer tercio del siglo XX para la escuela actual en España. — Enfoques de formación docente para la sociedad actual.— Diversidad, equidad y transformación reflexiva. Algunas claves para la formación del profesorado.— De la acción a la transformación para una educación de calidad para todos. — Identidades docentes para la equidad y la justicia social. Las narraciones fotográficas multimodales en la formación inicial del profesorado. — Prácticas educativas emergentes para afrontar los retos de la escuela y de la sociedad: el abandono escolar Prácticas educativas emergentes para afrontar los retos de la escuela y de la sociedad: el abandono escolar temprano y la desigualdad educativa. — Alcance de la colaboración para la tutoría del alumnado de prácticas externas. Claves para la formación del profesorado. — Educando a nativos digitales: una reinterpretación pedagógica para la sociedad.
Los nuevos escenarios por los que estamos transitando a nivel planetario demandan un papel más activo de la educación. Esto requiere robustecer la profesión docente «entre lo que es y lo que debería ser, entre lo que hemos hecho y lo que se podría hacer». Necesitamos saberes que revitalicen la educación como un proyecto integrador, poner en valor lo que otros han pensado y hecho para proyectarnos al futuro de otro modo y reinventar nuevas respuestas y acciones.
9788418627156
Docentes
Formación docente
Desarrollo Docente
371.1 / Se599