000 -CABECERA |
Campo de control interno |
01916nac a22003257i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20250114142123.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
231030b2016 sp ||||gr|||| 001 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9788492785322 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
sp |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
616.855 |
Cutter |
P9299 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
Autor Personal |
Pérez Pérez, Encarna |
Rol del Autor |
Autor(a) |
9 (RLIN) |
29410 |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Diagnóstico e intervención en las dificultades evolutivas del lenguaje oral |
Mención del autor |
Por Encarna Pérez Pérez |
250 ## - EDICION |
No. Reimpresión |
3a reimpresión |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Barcelona: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Lebón, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2016. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
484 páginas: |
Información descriptiva |
Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) |
Dimensiones |
24 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Manuales Prácticos |
Número secuencial |
número 21 |
504 ## - BIBLIOGRAFIA |
Bibliografía |
Incluye bibliografía páginas 469-484 |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
El desarrollo del lenguaje. — La evaluación del lenguaje mediante los perfiles. — El análisis del lenguaje. — El diagnóstico de las dificultades del lenguaje. —La selección de los objetivos: qué trabajar. — El diseño de la intervención : cómo trabajar. — La intervención en los componentes y niveles del lenguaje |
520 3# - RESUMEN |
Resumen |
La autora del libro nos ofrece una visión muy amplia y muy completa de todos los pasos que hay que dar para llevar a cabo una buena intervención en niños y niñas que presentan los tres tipos de dificultades de tipo evolutivo en su lenguaje: el retraso simple del lenguaje, el retraso del lenguaje (REL) y el trastorno específico del lenguaje (TEL). Una obra de gran calado, tanto por la cantidad de temas tratados como por la profundidad en la exposición de los mismos, abordados no sólo desde una perspectiva teórica sino también práctica. |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Trastornos del lenguaje |
9 (RLIN) |
5525 |
650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Desarrollo del lenguaje |
9 (RLIN) |
3121 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Psicología del niño |
9 (RLIN) |
1643 |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Psicolingüística |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Blanca Guanocunga |