000 -CABECERA |
Campo de control interno |
02457nam a2200277 i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20250110124608.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
250110b2024 us ||||gr|||| 001 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9781090824387 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 ## - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
us |
082 ## - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
371.33 |
Cutter |
V71 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
Autor Personal |
Vilanova, Rosa |
Rol del Autor |
Autor(a) |
9 (RLIN) |
31583 |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Mesa de luz como espacio lúdico y educativo: |
Subtítulo |
365 actividades en mesas de luz para todo el año. |
Mención del autor |
Por Rosa Vilanova |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
North Haven: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Hara Press, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2024 |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
120 páginas: |
Información descriptiva |
Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) |
Dimensiones |
23 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
Sin emoción no hay aprendizaje. — ¿Cómo acompañarnos? — Observar, observar, observar. — Mesa de luz como espacio pedagógico en el aula. — Inteligencias múltiples y mesas de luz. — ¿Por dónde empezamos? — Toca, toca. Propuestas sensoriales. — Un cuentos, dos cuentos, tres cuentos y sugerencias alrededor de las palabras. — Verde que te quiero verde. Naturaleza, ciencia, exploraciones y experimentos. — Un espacio para la calma. Mesas de luz para la paz. — Mesas de luz con mucho arte. Provocaciones plásticas. — En 3 dimensiones. — ¿Y si nos entrenamos en lo que nos une? Aprendizaje en valores. — Matemáticas para tocar. — Montessorizando en las mesas de luz. — Un poco de música. — Espejo, espejito mágico. Actividades con espejos en la mesa de luz. — Descubriendo la luz negra. — Materiales DYI. Elaboración sencilla y económica. — Atención estamos jugando. |
520 3# - RESUMEN |
Resumen |
Descubre un material innovador y de alto valor pedagógico: las Mesas de Luz. Evocar la curiosidad, no solo la de los niños y niñas sino también la tuya, es lo que te propongo con este libro y con este material que tantas posibilidades nos ofrece. Te animo a crear en tu casa o aula un espacio que permitirá a tus hijos o alumnado disfrutar de momentos llenos de creatividad. “El niño tiene cien lenguajes, cien manos, cien pensamientos, cien formas de pensar, de jugar y de hablar, cien siempre cien formas de escuchar, de sorprender, de amar, cien alegrías para cantar y entender. Los niños tienen 100 maneras de expresarse, pero les robamos 99”. Loris Malaguzzi. |
650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
6446 |
Temas - Descriptores |
Materiales de Enseñanza |
650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
11382 |
Temas - Descriptores |
Recursos de Enseñanza |
650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
6891 |
Temas - Descriptores |
Actividades para Niños |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Blanca Guanocunga |