000 -CABECERA |
Campo de control interno |
02190nac a22003257i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20241014165301.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
241014b2017 ag ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9789871921966 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
ag |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
370.1 |
Cutter |
P8307 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
Autor Personal |
Porta, Luis |
Rol del Autor |
Compilador(a) |
9 (RLIN) |
31301 |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Pedagogía(s) vital(es): |
Subtítulo |
cartografías del pensamiento y gestos ético-políticos en perspectiva descolonial |
Mención del autor |
por Luis Porta y María Marta Yedaide, compiladores |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Rosario: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Universidad Nacional de Mar del Plata, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2017 |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
344 páginas: |
Dimensiones |
22 cm |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Indisciplina(s) |
504 ## - BIBLIOGRAFIA |
Bibliografía |
Incluye Bibliografía por capítulos |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
Acerca de la distinción decolonial/ descolonial. — Primer momento. Afluencias y el transito hacia nuevas epistemes. — El sentido crítico del pensamiento descolonial y sus aportes al campo de la educación. — Una narrativa de lo descolonial para el vecindario. — Hacia una pedagogía del desamarrado o del desamarrando para pensar la descolonialidad escolar. — Segundo momento. Sobre las posibilidades concretas para una pedagogía descolonial. — Formación docente, genero y sexualidades: el desafío de pensar para y desde Latinoamérica. — Perspectiva descolonial: identidad y practicas pedagógicas. — (Dis)rupciones pedagógicas: el legado descolonizador de Paulo Freire. — Tercer momento. Practicas instituyentes de formas otras de educar. Testimonios de la pedagogía descolonial sentida y vivida. — El Reciclón. — Taller educar en la diversidad con "Camila Caimán" |
520 3# - RESUMEN |
Resumen |
Pretende contribuir con la propulsión de pensamiento descolonial desde coordenadas geográfico-temporales con potencia para la fundamentación de nuevos marcos epistemológicos y practicas educativas. |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Teoría de la educación |
9 (RLIN) |
601 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Descolonización |
9 (RLIN) |
24615 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Educación |
9 (RLIN) |
362 |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Educación integral |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Yedaide, María Marta |
Rol del autor |
Compilador(a) |
9 (RLIN) |
31302 |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Janneth Rojas |