000 -CABECERA |
Campo de control interno |
02319nac a22003377i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20240927105904.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
210119b2017 ag ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9789508089731 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 1# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
ag |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
371.1 |
Cutter |
N513 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
31268 |
Autor Personal |
Nicastro, Sandra |
Rol del Autor |
Autor(a) |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Trabajar en la Escuela: |
Subtítulo |
Análisis de prácticas y experiencias de formación / |
Mención del autor |
Por Sandra Nicastro |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Rosario: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
HomoSapiens, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2017. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
212 páginas: |
Dimensiones |
22 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Enfoques y perspectivas |
504 ## - BIBLIOGRAFIA |
Bibliografía |
Incluye Bibliografía: páginas 203-212 |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
Pensar en las instituciones y las organizaciones. — Las organizaciones educativas en clave epocal. — Acerca del trabajo institucional. — El trabajo del director y el supervisor en la gestión y el gobierno institucional. — Pensando la formación de directores y supervisores. — experiencias de trabajo y formación. — |
520 3# - RESUMEN |
Resumen |
El interés por revisar la relación entre las instituciones y las organizaciones, el entrecruzamiento de sus lógicas, el trabajo institucional allí inscripto y la definición de lo que se constituye un objeto de estudio e intervención, no es ingenuo ni ocasional, sino que está en relación con el esfuerzo de resignificar estas ideas, reconocerlas en su potencialidad y restituir su cualidad analítica. Se trata de cuestiones inapreciables para entender la cotidianeidad de lo escolar, el trabajo docente y las definiciones políticas que encuadran un sistema educativo. <br/>Nuestro abordaje, desde la perspectiva institucional, se propone la elucidación y la revelación de significados y la apropiación de las herramientas del análisis, a través de un tipo de pensamiento que se sostiene en la diferencia, la conflictiva, la tensión y la controversia en tanto condiciones de producción de conocimiento. |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Educación |
9 (RLIN) |
362 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Enseñanza y formación |
9 (RLIN) |
20469 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Organización de las clases |
9 (RLIN) |
31133 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Formación de docentes |
9 (RLIN) |
765 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Educación profesional |
9 (RLIN) |
10513 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Evaluación de la educación |
9 (RLIN) |
1182 |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Cristina Sanchez |