| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
02933nam a2200325 i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20240920162908.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
200812b2015 ck ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9789588939155 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
ck |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
378.17 |
| Cutter |
Ov4 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
11529 |
| Autor Personal |
Oviedo, Paulo Emilio |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior / |
| Mención del autor |
Por Paulo Emilio Oviedo |
| 246 ## - VARIANTE DEL TITULO |
|---|
| Título |
Resolución de problemas e investigación-acción |
| 250 ## - EDICION |
|---|
| Edición |
Primera edición: |
| No. Reimpresión |
Segunda reimpresión, |
| Fecha de Reimpresión |
2016. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Bogotá: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Universidad de la Salle, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2015. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
171 páginas: |
| Dimensiones |
21 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 504 ## - BIBLIOGRAFIA |
|---|
| Bibliografía |
Contiene bibliografía páginas:155-171 |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
El aprender y el enseñar. — La resolución de problemas como estrategia de enseñanza. — La construcción de problemas para la clase. — La evaluación del aprendizaje en la clase centrada en la resolución de problemas. — Visión científica de la resolución de problemas. — Las experiencias de los docentes cuando trabajan con la estrategia de resolución de problemas. — El rol del docente como investigador. — Ventajas de la enseñanza por resolución de problemas. — |
| 520 3# - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje en educación superior es un libro escrito con el propósito de compartir con docentes y estudiantes la importancia de la enseñanza centrada en la resolución de problemas y la investigación-acción, que fomenta en los estudiantes la capacidad de aprender a aprender. En él se integra una noción clara y exacta de lo que es realmente "aprender" y "enseñar", pues existe una relación directa y necesaria, no solo teórica, sino práctica, entre esos dos conceptos. Abarca la resolución de problemas como una estrategia de enseñanza, la construcción de problemas para la clase, la evaluación del aprendizaje en la resolución de problemas, una visión científica de la resolución de problemas, lo que hacen los docentes cuando enseñan con la estrategia de resolución de problemas, el rol del docente como investigador y las ventajas de la enseñanza por resolución de problemas, buscando interesar al lector en lo que constituye la resolución de problemas y la investigación-acción, en la perspectiva del desarrollo de una pedagogía en la que el alumno sea el gestor de su propio aprendizaje. Se trata de un libro que puede usarse en cursos básicos, medios y avanzados, en materias y seminarios. Contiene una visión epistemológica y metodológica que lo hacen útil para cualquier ciencia social. |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Educación Superior |
| 9 (RLIN) |
1254 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Método de enseñanza |
| 9 (RLIN) |
9361 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Método de estudio |
| 9 (RLIN) |
3105 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Método de aprendizaje |
| 9 (RLIN) |
9878 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Cristina Sanchez |
