| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
03303nam a22003017i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20220728165437.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
220728b1970 fr ||||| |||| 00| 0 fre d |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="fre">fre</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
fr |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
379.15 |
| Cutter |
B3916 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| Autor Personal |
Beeby, C. E. |
| Rol del Autor |
Organizador(a) |
| 9 (RLIN) |
28006 |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Les aspects qualitatifs de la planification de l'éducation |
| Mención del autor |
Por C. E. Beeby, preparado |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
París: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
UNESCO, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
1970. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
327 páginas: |
| Información descriptiva |
Tablas y Cuadros |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Repasso. — Tiempo para un cambio de estrategia. — ¿Cuál es el problema?. — Calidad educativa en práctica. — Déclaration d'un "Ministro de Educación de Ruatoria". — Calidad del producto contra calidad del proceso. — Concepto de calidad como relativo. — Envergadura, pyramide, logros. — Éducation et économie. — Los aspectos económicos de la calidad en la educación. —Logros. — Calidad como relativo. — Le concept de « qualité ». — Producto de los criterios de ser "educado". — Principios sociales et instituciones educativas. — La relación entre la educación y la sociedad a la que esta sirve. — Calidad inadecuada de la educación secundaria. — Éducation professionnelle. — Estándares de calidad. — La evaluación de calidad en educación |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Meal. — Tiempo para un cambio de estrategia. — ¿Cual es el problema?. — Calidad educativa en práctica. — Declaration of a "Ministro de Educación de Ruatoria". — Calidad del producto contra calidad del proceso. — Concepto de calidad como relativo. — Envergadura, piramide, logros. — Education and economy. — Los aspectos económicos de la calidad en la educación. — Logos. — Calidad como relativo. — The concept of "calidad". — Producto de los criterios de ser "educado". — Social principles and educational institutions. — The relationship between education and society at the que esta sirve. — Calidad inadequada de la educación secundaria. — Vocational education. — Standards of Calidad. — The assessment of qualification in education |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Repaso. — Tiempo para un cambio de estrategia. — ¿Cuál es el problema?. — Calidad educativa en práctica. — Declaración de un "Ministro de Educación de Ruatoria". — Calidad del producto contra calidad del proceso. — Concepto de calidad como relativo. — Envergadura, pirámide, logros. — Educación y economía. — Los aspectos económicos de la calidad en la educación. — Logros. — Calidad como relativo. — El concepto de "calidad". — Producto de los criterios de ser "educado". — Principios sociales e instituciones educativas. — La relación entre la educación y la sociedad a la que ésta sirve. — Calidad inadecuada de la educación secundaria. — Educación vocacional. — Estándares de calidad. — La evaluación de calidad en educación |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Política educacional |
| 9 (RLIN) |
28007 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Planificación de la educación |
| 9 (RLIN) |
28008 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Calidad de la educación |
| 9 (RLIN) |
28009 |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Control de la educación pública |
| 856 ## - URL - Ubicacion |
|---|
| URI/URL |
<a href="https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000056943_fre">https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000056943_fre</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Janneth Rojas |
