| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
02229nas a22003017i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20220610085926.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
180814b2001 cl ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 1# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
cl |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
370.5 |
| Cutter |
R196 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| Autor Personal |
Ravela, Pedro |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 9 (RLIN) |
27548 |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
¿Cómo presentan sus resultados los sistemas nacionales de evaluación educativa en América Latina? |
| Mención del autor |
por Pedro Ravela |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Santiago de Chile: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
PREAL, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2001. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
63 páginas: |
| Información descriptiva |
Tablas y Cuadros |
| Dimensiones |
28 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 504 ## - BIBLIOGRAFIA |
|---|
| Bibliografía |
Incluye Bibliografía: página 63 |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
¿Qué se proponen lograr los reportes nacionales?. — Porcentajes, medias, notas y puntajes: las métricas empleadas ara reportar los resultados. — Comparando lo incomparable: la parábola de las carreteras. — La utilidad pedagógica d los reportes de resultados. — Los reportes de resultados como aporte a la formulación de políticas educativas. — Diez pistas para pensar en el futuro |
| 520 3# - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
El programa de promoción de la reforma educativa en América Latina y el Caribe, es un proyecto conjunto del Dialogo Interamericano, con sede en Washington, y la Corporación de Investigaciones para el Desarrollo, con sede en Santiago de Chile. Los objetivos básicos de PREAL son promover el dialogo regional informado sobre política educacional, situar el tema de la reforma educativa como una prioridad en la agenda política de los países de la región, crear espacios para la búsqueda de consensos y difundir experiencias exitosas en materia educativa. La ejecución de las actividades se realiza a través de Centros Asociados de Investigación y Políticas Publicas en diversos países de la región y comprenden la realización de estudios, la organización de debates y la promoción de diálogos públicos sobre temas de política educacional y reforma educativa. |
| 650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Publicación periódica |
| 9 (RLIN) |
7230 |
| 650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
362 |
| Temas - Descriptores |
Educación |
| 650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Política educacional |
| 9 (RLIN) |
27549 |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Informes de educación |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Sistema de evaluación |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Publicaciones periodicas |
| Catalogador |
Janneth Rojas |
