| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
03274nam a22002897i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20220218103005.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
220218b2000 bo ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
bo |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
371.3 |
| Cutter |
C4718 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| Autor Personal |
Chulver Vargas, Roxana |
| Rol del Autor |
Investigador(a) |
| 9 (RLIN) |
26877 |
| 245 #4 - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Los materiales educativos mediadores en la construcción del conocimiento |
| Mención del autor |
Por Roxana Chulver Vargas y Rouzena Zuazo Lanza, investigadores |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
La Paz: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Ministerio de Educación Cultura y Deportes, |
| -- |
Convenio Andrés Bello, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2000. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
245 páginas: |
| Información descriptiva |
Tablas y Cuadros |
| Dimensiones |
28 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 504 ## - BIBLIOGRAFIA |
|---|
| Bibliografía |
Incluye Bibliografía: páginas 177-180 |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Capítulo I: Campo temático. — Antecedentes . — Delimitación del problema. — Planteamiento de problema. — Formulación del problema. — Justificación. — Objetivos generales. — Objetivos específicos. — Hipótesis. — Metodología de la investigación. — Capítulo II: Marco referencial. — El conocimiento y los materiales educativos. Una visión reflexiva. — El rol de los docentes, actores y promotores del cambio. — Fundamentos teóricos. — Fundamentos de la teoría del aprendizaje significativo. David Ausubel. — Acciones y actividades como base del desarrollo cognoscitivo. Fundamentos teóricos de Jean Piaget. — Principios fundamentales del método Montessori. — Aprendizaje en la construcción social, Vygotski. — Materiales educativos y procesos de enseñanza aprendizaje, en la perspectiva de la reforma educativa. — Propuesta pedagógica del proyecto materiales educativos. PME- Bolivia. — Capítulo III: Desarrollo metodológico. — Fases de la investigación. — Descripción de las acciones. — Criterios de selección de las unidades de investigación. — Procedimientos de observación y registro. — Organización y ejecución de la propuesta metodológica. — Validación de los materiales educativos. — Capítulo IV: Resultados. — Descripción de las características socio-económicas de las comunidades educativas correspondiente a los centros piloto. — Resultados del diagnostico inicial sobre materiales educativos. — Características socio-afectivas de los niños y niñas, según contexto socioeconómico y cultural. — Situación de los aprendizajes de los niños y niñas en los cinco centros piloto. — Características socio-afectivas de los niños y niñas de acuerdo a evaluación proyectiva. — Resultados de la capacitación. — Resultados de los aprendizajes alcanzados por los niños y niñas d los centros piloto, después del desarrollo de la propuesta metodológica de materiales educativos. — Validación de los materiales educativos de acuerdo a su aplicación metodológica y fortalecimiento en los procesos educativos. — Impacto de la propuesta en las comunidades educativas. — Capítulo V: Conclusiones y recomendaciones |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Método de enseñanza |
| 9 (RLIN) |
9361 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Técnica didáctica |
| 9 (RLIN) |
9220 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Material didáctico |
| 9 (RLIN) |
705 |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Material de apoyo |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Zuazo Lanza, Rouzena |
| Rol del autor |
Investigador(a) |
| 9 (RLIN) |
26878 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Janneth Rojas |
