000 -CABECERA |
Campo de control interno |
02158nac a22003377i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20210217181134.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
210217b2005 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9788471123084 |
Qualifying information |
Isbn 13 |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
8471123088 |
Qualifying information |
Isbn 10 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
sp |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
371.28 |
Cutter |
F397 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
24779 |
Autor Personal |
Fernández Pérez, Miguel |
Rol del Autor |
Autor(a) |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Evaluación y cambio educativo: |
Subtítulo |
análisis cualitativo del fracaso escolar |
Mención del autor |
Por Miguel Fernández Pérez |
250 ## - EDICION |
Edición |
Sexta edición (corregida) |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Madrid: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Morata, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2005. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
375 páginas: |
Información descriptiva |
Tablas y Cuadros |
Dimensiones |
21 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Pedagogía |
Nombre de la Serie |
La pedagogía hoy |
504 ## - BIBLIOGRAFIA |
Bibliografía |
Incluye Bibliografía: páginas 365-372 |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
Análisis de un “error” perfectamente instalado. — Un valioso intento desaprovechado: la evaluación (objetiva) que no educa. — ¿Qué es, pues, o que falta?. — Las primeras relaciones y consecuencias práxicas de la mutación critica. — Una posible estrategia para el cambio hacia una evaluación que eduque. — Las resistencias psicológicas y sociológicas. — Ejemplos posibles. — Aproximación cualitativa al fracaso escolar. — Mutación pedagógica y cambio de paradigma científico en la evaluación educativa. — La perspectiva estratégica de la evaluación desde experiencias reales de cambio educativo. — Fracaso escolar y nueva evaluación |
520 3# - RESUMEN |
Resumen |
El autor sintetiza en esta obra diversos problemas muy vivos y actuales de los sistemas educativos. Ante todo, examina las siguientes cuestiones: crítica de la evaluación al uso – análisis cualitativo del fracaso escolar – condiciones para corregir el fracaso escolar, tanto a nivel teórico como práctico – la función de la administración educativa en la renovación pedagógica. |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Fracaso escolar |
9 (RLIN) |
6527 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Evaluación de la educación |
9 (RLIN) |
1182 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Calidad de la educación |
9 (RLIN) |
24780 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Innovación educacional |
9 (RLIN) |
21941 |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Janneth Rojas |