| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
02635nam a22003497i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20201020103555.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
201019b2008 us ||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9780521868921 |
| Qualifying information |
Hardback |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9780521156981 |
| Qualifying information |
Paperback |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="eng">eng</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
us |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
370.152 3 |
| Cutter |
Oe7 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
23240 |
| Autor Personal |
Oers, Bert van |
| Rol del Autor |
Editor(a) |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
The transformation of learning: |
| Subtítulo |
advances in cultural-historical activity theory |
| Mención del autor |
Por Bert Van Oers, editor [y otros tres] |
| 250 ## - EDICION |
|---|
| Edición |
First published |
| No. Reimpresión |
First paperback edition |
| Fecha de Reimpresión |
2010 |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Cambridge: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Cambridge University Press, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2008. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
xiv, 401 páginas: |
| Información descriptiva |
Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) |
| Dimensiones |
23 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 520 3# - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
Learning is a changing phenomenon, depending on the advances in theory and research. This book presents a relatively new approach to learning, based on meaningful human activities in cultural practices and in collaboration with others. It draws extensively from the ideas of Lev Vygotsky and his recent followers. The book presents ideas that elaborate this learning theory and also gives recent developments and applications of this approach in a variety of educational situations in and outside of school. A core issue in the research presented in this book consists of the way people learn to make sense of and give meaning to cultural instruments and practices in collaboration with others. |
| 520 3# - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
El aprendizaje es un fenómeno cambiante, dependiendo de los avances en la teoría y la investigación. Este libro presenta un enfoque relativamente nuevo del aprendizaje, basado en actividades humanas significativas en prácticas culturales y en colaboración con otros. Se basa ampliamente en las ideas de Lev Vygotsky y sus seguidores recientes. El libro presenta ideas que elaboran esta teoría del aprendizaje y también brinda desarrollos y aplicaciones recientes de este enfoque en una variedad de situaciones educativas dentro y fuera de la escuela. Un tema central en la investigación que se presenta en este libro consiste en la forma en que las personas aprenden a dar sentido y dar significado a los instrumentos y prácticas culturales en colaboración con otros. |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Cognición |
| 9 (RLIN) |
3104 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Proceso de aprendizaje |
| 9 (RLIN) |
8150 |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Teoría del aprendizaje |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Actividad sociocultural |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Wardekker, Wim |
| Rol del autor |
Editor(a) |
| 9 (RLIN) |
23877 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Elbers, Ed |
| Rol del autor |
Editor(a) |
| 9 (RLIN) |
23878 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Van Der Veer, René |
| Rol del autor |
Editor(a) |
| 9 (RLIN) |
23879 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Janneth Rojas |
