000 -CABECERA |
Campo de control interno |
02305nac a22003257i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20241224105413.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
200909b2018 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9788491710967 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
sp |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
808 |
Cutter |
G1357 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
23546 |
Autor Personal |
Gallardo Saborido, Emilio J. |
Rol del Autor |
Coordinador(a) |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Escribir en las disciplinas: |
Subtítulo |
intervenciones para desarrollar los géneros académicos y profesionales en la Educación superior |
Mención del autor |
Por Emilio J. Gallardo Saborido y Francisco Núñez-Román, coordinadores |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Madrid: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Síntesis, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2018. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
222 páginas: |
Información descriptiva |
Tablas y Cuadros |
Dimensiones |
23 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Psicología/Educación |
Número secuencial |
número 34 |
504 ## - BIBLIOGRAFIA |
Bibliografía |
Incluye Bibliografía: páginas 209-222 |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
Parte I. Uso de textos académicos. — Un breve recorrido por el movimiento escribir en as disciplinas. — La escritura como recurso para promover el conocimiento especializado del estudiante para maestros de Matemáticas. — Reflexiones acerca de la escritura académica en el trabajo de fin de grado de Ciencias de la Educación. — La revisión de la literatura en Educación Superior: una intervención basada en los géneros discursivos. — La reseña critica como texto vehicular para el aprendizaje en la asignatura Lengua Española. — El periódico escolar digital como herramienta didáctica en Educación Primaria: propuesta para la mejora de la destreza a través de la planificación. — Parte II. Uso de textos profesionales. — Fomento del espíritu emprendedor a través del proceso de escritura de proyectos extraescolares de iniciación deportiva. — La carta de presentación como recurso para la mejora del conocimiento disciplinar y la escritura académica. — La critica de arte en el aula universitaria. Del análisis iconográfico a la lectura crítica y la interpretación de la imagen contemporánea |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Escritura |
9 (RLIN) |
290 |
650 #0 - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Redacción Técnica |
9 (RLIN) |
11270 |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Escritura académica |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Alfabetización académica |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Textos académicos |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Núñez-Román, Francisco |
Rol del autor |
Coordinador(a) |
9 (RLIN) |
23547 |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Janneth Rojas |