Psychology of early childhood: (Record no. 61283)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Campo de control interno | 03166nam a2200373Ia 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION | |
| Campo de control | 20200804122105.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION | |
| Elementos de Longitud Fija - Informaci | 200428s2018 uk 000 0 eng d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 9781138088351 |
| Qualifying information | hbk |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 9781315109893 |
| Qualifying information | ebk |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION | |
| Origen de la Catalogación | Unae |
| Language of cataloging | spa |
| Description conventions | rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE | |
| Código de lenguaje del texto | <a href="eng">eng</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS | |
| Código ISO de País | uk |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY | |
| Clasificacion | 155.424 |
| Cutter | St455 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| Autor Personal | Stern, William |
| Rol del Autor | Autor(a) |
| 9 (RLIN) | 23256 |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL | |
| Título | Psychology of early childhood: |
| Subtítulo | up to the sixth year of age [Libro electrónico] |
| Mención del autor | Por William Stern ; Anna Barwell, traductora |
| 250 ## - EDICION | |
| Edición | First published |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT | |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright | 2018. |
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright | London: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright | Routledge, |
| 300 ## - DESCRIPCION | |
| Número de páginas | 613 páginas: |
| Información descriptiva | Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Fuente | rdacontent |
| Término de tipo de contenido | texto |
| Código de tipo de contenido | txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO | |
| Fuente | rdamedia |
| Término de tipo de medio | computer |
| Código de tipo de medio | c |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR | |
| Fuente | rdacarrier |
| Término de tipo de operador | online resource |
| Código de tipo de operador | cr |
| 490 ## - TIITULO DE COLECCION | |
| Título de la colección | Psychology library editions: child development |
| Número Volumen | Volumen 16 |
| 504 ## - BIBLIOGRAFIA | |
| Bibliografía | Incluye Bibliografía |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido formateada | Part I: General Considerations. — Part II: The Period Before Speech. — Part III: Development of Speech. — Part IV: Looking at Pictures. — Part V: Memory and Practice. — Part VI: Fantasy and Play. — Part VII: Enjoyment and Creative Activity. — Part VIII: Thought and Intelligence. — Part IX: Impulse-Emotion-Will-the Various Forms and Directions of Endeavour |
| 520 3# - RESUMEN | |
| Resumen | Originally published in 1924, this sixth edition published in 1930 is thoroughly revised and updated to take account of the important advances in the field of child psychology at the time. In this new edition the personal standpoint is emphasized, while at the same time other psychological theories such as mental psychology, form psychology, psychoanalysis and individual psychology have been exhaustively treated, criticized and discussed in contradistinction to the theory of personality. Much fuller treatment has been given to the experimental examination of young children for purposes of research and tests, since it is in this form of investigation that major advances had been made. Today it can be read and enjoyed in its historical context. |
| 520 3# - RESUMEN | |
| Resumen | Originalmente publicado en 1924, esta sexta edición publicada en 1930 se revisa y actualiza a fondo para tener en cuenta los importantes avances en el campo de la psicología infantil en ese momento. En esta nueva edición se enfatiza el punto de vista personal, mientras que al mismo tiempo otras teorías psicológicas como la psicología mental, la psicología de la forma, el psicoanálisis y la psicología individual se han tratado, criticado y discutido exhaustivamente en contraposición a la teoría de la personalidad. Se ha dado un tratamiento mucho más completo al examen experimental de niños pequeños con fines de investigación y pruebas, ya que es en esta forma de investigación que se han realizado importantes avances. Hoy se puede leer y disfrutar en su contexto histórico. |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS | |
| Temas - Descriptores | Desarrollo del niño |
| 9 (RLIN) | 525 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS | |
| Temas - Descriptores | Psicología del niño |
| 9 (RLIN) | 1643 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS | |
| Temas - Descriptores | Inteligencia |
| 9 (RLIN) | 349 |
| 653 ## - CATEGORIAS | |
| Categorías Secundarias | Creatividad |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Coautor Personal | Barwell, Anna |
| Rol del autor | Traductor(a) |
| 9 (RLIN) | 23257 |
| 856 ## - URL - Ubicacion | |
| URI/URL | <a href="http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=1650412&lang=es&site=ehost-live">http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=1650412&lang=es&site=ehost-live</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA | |
| Tipo de Documento | Libros Electrónicos |
| Esquema de Clasificacion | |
| Catalogador | Janneth Rojas |
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