Academic Skills Problems. (Record no. 61212)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Campo de control interno | 02264cam a2200325 i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION | |
| Campo de control | 20200805091155.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION | |
| Elementos de Longitud Fija - Informaci | 200428s2011 nyu 000 0 eng d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 9781606239629 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION | |
| Origen de la Catalogación | Unae |
| Language of cataloging | spa |
| Description conventions | rda |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION | |
| Language of cataloging | spa |
| Origen de la Catalogación | Unae |
| Description conventions | rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE | |
| Código de lenguaje del texto | <a href="eng">eng</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS | |
| Código ISO de País | nyu |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY | |
| Clasificacion | 371.26 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| Autor Personal | Shaprio, Edward S. |
| Fechas asociadas al autor | 1951- |
| Rol del Autor | Autor(a) |
| 9 (RLIN) | 23049 |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL | |
| Título | Academic Skills Problems. |
| Subtítulo | [Libro Electrónico] |
| Mención del autor | por Edward S. Shaprio |
| 246 ## - VARIANTE DEL TITULO | |
| Título | Direct Assessment And Intervention. |
| 250 ## - EDICION | |
| Edición | Fourth edition |
| 264 #0 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT | |
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright | New York: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright | Guilford, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright | 2011. |
| 300 ## - DESCRIPCION | |
| Número de páginas | 448 páginas: |
| Dimensiones | centímetros |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Fuente | rdacontent |
| Término de tipo de contenido | texto |
| Código de tipo de contenido | txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO | |
| Fuente | rdamedia |
| Término de tipo de medio | computer |
| Código de tipo de medio | c |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR | |
| Fuente | rdacarrier |
| Término de tipo de operador | online resource |
| Código de tipo de operador | cr |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido formateada | Cover Front Matter Contents Chapter 1.—Introduction Chapter 2.—Choosing Targets For Academic Assessment And Remediation Chapter 3.—Step 1: Assessing The Academic Environment Chapter 4.—Step 2: Assessing Instructional Placement Chapter 5.—Step 3: Instructional Modification I General Stategies Chapter 6.—Step 3: Instructional Modification Ii Specific Skills Areas Chapter 7.—Step 4: Progress Monitoring Chapter 8.—Academic Assessment Within A Response-To-Intervention Framework Chapter 9.—Case Illustrations References Index |
| 520 3# - RESUMEN | |
| Resumen | This popular practitioner guide and text presents an effective, problem-solving-based approach to evaluating and remediating academic skills problems. Leading authority Edward S. Shapiro provides practical strategies for working with students across all grade levels (K-12) who are struggling with reading, spelling, written language, or math. Step-by-step guidelines are detailed for assessing students'learning and their instructional environment, using the data to design instructional modifications, and monitoring student progress. The research base for the approach is accessibly summarized. The companion workbook, available separately, contains practice exercises and reproducible forms. |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS | |
| Temas - Descriptores | Evaluación de progreso |
| 9 (RLIN) | 23050 |
| 653 ## - CATEGORIAS | |
| Categorías Secundarias | Estudiantes |
| 653 ## - CATEGORIAS | |
| Categorías Secundarias | Docentes |
| 856 ## - URL - Ubicacion | |
| URI/URL | <a href="http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=346187&lang=es&site=ehost-live">http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=346187&lang=es&site=ehost-live</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA | |
| Tipo de Documento | Libros Electrónicos |
| Esquema de Clasificacion | |
| Catalogador | Jenny Perez |
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