000 -CABECERA |
Campo de control interno |
02513cam a22002897i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20240220164428.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
240220b1980 ec ||||| |||| 00| 0 spa d |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
ec |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
375 |
110 1# - AUTOR CORPORATIVO |
Autor Corporativo |
Ministerio de Educación y Cultura |
9 (RLIN) |
1658 |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Proyectos de reforma curricular: |
Subtítulo |
taller nacional para la revisión y elaboración de planes de estudio, septiembre 8-13 / |
Mención del autor |
Por Ministerio de Educación y Cultura |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Quito: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Productora de publicaciones, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
1980. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
288 páginas: |
Información descriptiva |
Tablas y Cuadros |
Dimensiones |
21 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
Presentación. — Discurso. — Introducción al debate. — Características generales del sistema ecuatoriano de educación. — Características de los planes y programas actuales. — Política cultural. — Política educacional. — La reforma educacional. — El currículum como parte del sistema educativo y del sistema social. — Instrumentación a la proposición teórica pedagógica. — Objetivos del nivel pre-primario. — Objetivos de las áreas de nivel pre-primario. — Informe de la comisión sobre las conclusiones y recomendaciones a los objetivos y planes de estudio para el nivel pre-primario. — Informe del grupo “A” del nivel de primaria. — La educación obligatoria. — Objetivos del nivel medio. — Objetivos del ciclo diversificado. — Programa de educación media. — Objetivos del bachillerato agropecuario. — Informe de la comisión para la elaboración del plan de estudios del bachillerato técnico-industrial. — Bachillerato de comercio y administración. — Informe de la comisión de los bachilleratos de arte. — Informe de la comisión encargada de analizar el bachillerato humanístico-técnico. — Supervisión. — Proposición del grupo de trabajo sobre evaluación educativa. — Reforma del sistema de calificaciones en los niveles primario y medio de la educación nacional. — Guía para la elaboración de una proposición teórica pedagógica. — Fundamentos y estructuras del programa de estudio. — Nómina de participantes. —Secretaria técnica |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Elaboración del programa educativo |
9 (RLIN) |
22883 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Modelo educativo |
9 (RLIN) |
4570 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Reforma de la educación |
9 (RLIN) |
3931 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Proyecto de educación |
9 (RLIN) |
30073 |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Plan curricular |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Currículo |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Janneth Rojas |