Holzschuher, Cynthia
Cómo organizar aulas inclusivas: propuestas y estrategias para acoger las diferencias Por Cynthia Holzschuher ; Pablo Manzano Bernárdez, traductor - 158 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 24 cm. - Herramientas .
Preparar a los niños para la inclusión. — Trastornos del comportamiento. — Alumnos superdotados, talentosos o con altas capacidades. — Alumnos con discapacidades auditiva. — Alumnos con discapacidad visual. — Alumnos con trastornos específicos de aprendizaje. — Alumnos con enfermedades crónicas. — Discapacidades físicas con aparatos ortopédicos. — Trastornos del lenguaje. — Crear un buen ambiente de trabajo. — Adaptaciones curriculares. — Cómo elaborar una adaptación curricular individualizada (ACI). — Estrategias metodológicas inclusivas. — Evaluación inclusiva y seguimiento de alumnos
Ofrece propuestas y estrategias para abordar el currículo y planificar las clases teniendo en cuenta la diversidad de los estudiantes. Presenta ideas prácticas y concretas y da pistas para entender diversas discapacidades físicas y psíquicas y las necesidades educativas que de ellas se derivan. La obra ayudará a comprender a los estudiantes con necesidades especiales, sus dificultades y también sus muchas posibilidades
9788427718227
Educación especial
Problemas de aprendizaje
Discapacidad física Discapacidad psíquica Inclusión escolar
371.9 / H749
Cómo organizar aulas inclusivas: propuestas y estrategias para acoger las diferencias Por Cynthia Holzschuher ; Pablo Manzano Bernárdez, traductor - 158 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 24 cm. - Herramientas .
Preparar a los niños para la inclusión. — Trastornos del comportamiento. — Alumnos superdotados, talentosos o con altas capacidades. — Alumnos con discapacidades auditiva. — Alumnos con discapacidad visual. — Alumnos con trastornos específicos de aprendizaje. — Alumnos con enfermedades crónicas. — Discapacidades físicas con aparatos ortopédicos. — Trastornos del lenguaje. — Crear un buen ambiente de trabajo. — Adaptaciones curriculares. — Cómo elaborar una adaptación curricular individualizada (ACI). — Estrategias metodológicas inclusivas. — Evaluación inclusiva y seguimiento de alumnos
Ofrece propuestas y estrategias para abordar el currículo y planificar las clases teniendo en cuenta la diversidad de los estudiantes. Presenta ideas prácticas y concretas y da pistas para entender diversas discapacidades físicas y psíquicas y las necesidades educativas que de ellas se derivan. La obra ayudará a comprender a los estudiantes con necesidades especiales, sus dificultades y también sus muchas posibilidades
9788427718227
Educación especial
Problemas de aprendizaje
Discapacidad física Discapacidad psíquica Inclusión escolar
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