López, Luis Enrique
Pueblos indígenas y educación No. 67 / Número monográfico COVID-19 Por Luis Enrique López y Ruth Moya, editores - 305 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 21 cm. - Pueblos indígenas y educación: número 67 .
Incluye Bibliografía por capítulos
Los derechos lingüísticos en tiempos de pandemia en Ecuador. Entre el autoritarismo estatal y la acción comunitaria del pueblo Natabuela. — Los riesgos de la COVID-19 para los pueblos indígenas de Venezuela. — Educar en comunidad para cuidar la vida.
Rostros y voces de los pueblos indígenas en tiempos de pandemia. — Pueblos indígenas y educación en tiempos de pandemia. La experiencia del Ecuador. — Percepción de estudiantes universitarios indígenas ecuatorianos sobre la educación en tiempos de COVID-19: Cañar, Macas. — Indígenas urbanos y COVID-19. La primera promoción de bachillerato en el Centro Educativo Intercultural Bilingüe Amawta Rikchari, barrio San Roque, Quito. — El Inti Raymi hatun unkuypi/Inti Raymi en tiempos de pandemia. — Reseña del libro de Ileana Almeida: Mitos cosmogónicos de los pueblos indígenas en Ecuador. —
Este número de la Revista Pueblos Indígenas y Educación aparece en medio de un suceso de repercusiones mundiales: la pandemia. La COVID-19 se ha ensañado con los sectores más pobres, desposeídos y excluidos del ejercicio de los más mínimos derechos. En este escenario, ocurren dos hechos esenciales: el quiebre del sistema de salud y el del sistema educativo. Las medidas tomadas, como la educación virtual, excluyen y marginan a los pueblos indígenas. A la par, han debido activar sus conocimientos de medicina ancestral para enfrentar a la enfermedad.
Los autores que participan en este número describen experiencias y percepciones de los indígenas frente a la COVID-19, con textos sobre Ecuador, Venezuela y Brasil. Además, la revista incluye texto en lenguas originarias en su sección de tradición oral además de reseñas bibliográficas y testimonios.
9789942097347 9789942097378
Identidad
Educación
Educación Intercultural
Educación y cultura
Educación bilingüe
Educación indígena Memoria histórica Pueblos y Cultura
370.117 / L9597
Pueblos indígenas y educación No. 67 / Número monográfico COVID-19 Por Luis Enrique López y Ruth Moya, editores - 305 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 21 cm. - Pueblos indígenas y educación: número 67 .
Incluye Bibliografía por capítulos
Los derechos lingüísticos en tiempos de pandemia en Ecuador. Entre el autoritarismo estatal y la acción comunitaria del pueblo Natabuela. — Los riesgos de la COVID-19 para los pueblos indígenas de Venezuela. — Educar en comunidad para cuidar la vida.
Rostros y voces de los pueblos indígenas en tiempos de pandemia. — Pueblos indígenas y educación en tiempos de pandemia. La experiencia del Ecuador. — Percepción de estudiantes universitarios indígenas ecuatorianos sobre la educación en tiempos de COVID-19: Cañar, Macas. — Indígenas urbanos y COVID-19. La primera promoción de bachillerato en el Centro Educativo Intercultural Bilingüe Amawta Rikchari, barrio San Roque, Quito. — El Inti Raymi hatun unkuypi/Inti Raymi en tiempos de pandemia. — Reseña del libro de Ileana Almeida: Mitos cosmogónicos de los pueblos indígenas en Ecuador. —
Este número de la Revista Pueblos Indígenas y Educación aparece en medio de un suceso de repercusiones mundiales: la pandemia. La COVID-19 se ha ensañado con los sectores más pobres, desposeídos y excluidos del ejercicio de los más mínimos derechos. En este escenario, ocurren dos hechos esenciales: el quiebre del sistema de salud y el del sistema educativo. Las medidas tomadas, como la educación virtual, excluyen y marginan a los pueblos indígenas. A la par, han debido activar sus conocimientos de medicina ancestral para enfrentar a la enfermedad.
Los autores que participan en este número describen experiencias y percepciones de los indígenas frente a la COVID-19, con textos sobre Ecuador, Venezuela y Brasil. Además, la revista incluye texto en lenguas originarias en su sección de tradición oral además de reseñas bibliográficas y testimonios.
9789942097347 9789942097378
Identidad
Educación
Educación Intercultural
Educación y cultura
Educación bilingüe
Educación indígena Memoria histórica Pueblos y Cultura
370.117 / L9597