Medina Bejarano, Roberto
Fundamentos epistemológicos de las pedagogías interculturales por Roberto Medina Bejarano - Primera edición - 149 páginas: 23 cm. - Pericosmos, temas de educación y pedagogía número 16 .
Incluye Bibliografía: páginas 137-149
El debate teórico frente a las pedagogías interculturales. — Las pedagogías interculturales como sistemas abiertos. — Biopedagogía y las pedagogías interculturales. — Biopedagogía, mediación pedagógica y pedagogías interculturales. —La mediación pedagógica en las pedagogías interculturales
El libro da pistas en torno a la construcción de propuestas pedagógicas y didácticas desde la interculturalidad que atiendan las diferentes formas de comunicación; el uso ampliado de los sentidos; la compresión de formas de conocimiento que no se inscriben en el concepto de lo racional desarrollado desde el positivismo, tales como lo onírico y la espiritualidad; así como las relaciones intergeneracionales.
En el mismo sentido, pedagogías y didácticas para la diversidad, supondría preguntarse sobre la dimensión biocéntrica de los distintos modelos pedagógicos existentes en nuestras sociedades. En efecto, la capacidad de entender la territorialidad como un pilar central de las construcciones sociales implica generar modelos pedagógicos capaces de formar ciudadanos con linderos éticos para comprender la vida en una casa en común.
9789585194014
Educación intercultural
Diversidad cultural
Pedagogía Territorialidad Mediación pedagógica
370.117 / M4688
Fundamentos epistemológicos de las pedagogías interculturales por Roberto Medina Bejarano - Primera edición - 149 páginas: 23 cm. - Pericosmos, temas de educación y pedagogía número 16 .
Incluye Bibliografía: páginas 137-149
El debate teórico frente a las pedagogías interculturales. — Las pedagogías interculturales como sistemas abiertos. — Biopedagogía y las pedagogías interculturales. — Biopedagogía, mediación pedagógica y pedagogías interculturales. —La mediación pedagógica en las pedagogías interculturales
El libro da pistas en torno a la construcción de propuestas pedagógicas y didácticas desde la interculturalidad que atiendan las diferentes formas de comunicación; el uso ampliado de los sentidos; la compresión de formas de conocimiento que no se inscriben en el concepto de lo racional desarrollado desde el positivismo, tales como lo onírico y la espiritualidad; así como las relaciones intergeneracionales.
En el mismo sentido, pedagogías y didácticas para la diversidad, supondría preguntarse sobre la dimensión biocéntrica de los distintos modelos pedagógicos existentes en nuestras sociedades. En efecto, la capacidad de entender la territorialidad como un pilar central de las construcciones sociales implica generar modelos pedagógicos capaces de formar ciudadanos con linderos éticos para comprender la vida en una casa en común.
9789585194014
Educación intercultural
Diversidad cultural
Pedagogía Territorialidad Mediación pedagógica
370.117 / M4688